高三化学物质的分离复习概念.ppt

第二节　物质的分离、提纯和检验;知识点1 物质的分离和提纯 1．固体与液体的混合物;2．固体与固体的混合物;3.液体与液体的混合物;4.气体与气体的混合物 除去气体中的水蒸气通常叫干燥，除去气体中的其他杂质通常叫洗 气。除去气体中的杂质通常有如下三套装置：;【例1】 (2006·高考江苏卷)以下实验装置一般不用于分离物质的是(　　);变式练习 1．(2008·汕头模拟)现有三组实验：①除去混在植物油中的水；②回收 碘的CCl4溶液中的CCl4；③用食用酒精浸泡中草药提取其中的有效 成分。分离以上各混合液的正确方法依次是(　　) A．分液、萃取、蒸馏 B．萃取、蒸馏、分液 C．分液、蒸馏、萃取 D．蒸馏、萃取、分液 解析：植物油和水互不相溶，应采用分液法分离；碘易溶于CCl4， 故用蒸馏法分离；用酒精浸取中草药中的有效成分，利用萃取原理。 答案：C;知识点2 物质的检验 1．常见阳离子的检验;2.常见阴离子的检验;【例2】 (2008·四川理综，26)某固体混合物可能含有MgCO3、 Al2(SO4)3、Na2SO4、Ba(NO3)2、AgNO3和CuSO4。将该混合物进 行如下实验，根据所给实验现象完成表格(对于能确定的物质在相 应位置写化学式，暂不能确定的物质在相应位置填“无”)。 (1)将少许混合物放入水中得到无色溶液和白色沉淀。;(2)取溶液进行焰色反应，火焰呈黄色。 ;变式练习 2．以下离子检验的结论正确的是(　　) A．加入碳酸钠溶液产生白色沉淀，再加盐酸白色沉淀消失，说明有 Ca2＋ B．通入Cl2后，溶液变为黄色，加入淀粉溶液后溶液变蓝，说明有I－ C．往溶液中加入盐酸，产生的气体能使澄清石灰水变浑浊，说明有 CO D．往溶液中加入BaCl2溶液和稀HNO3，有白色沉淀生成，说明有 SO 解析：A项，可能含有Ba2＋；B项正确；C项，可能含有HCO 或 SO ；D项，可能含有Ag＋或SO 。 答案：B;知识点3 物质鉴别的几种类型 1．不用任何试剂鉴别多种物质 （1）先依据外观特征，鉴别出其中的一种或几种，然后再利用它们去 鉴别其他的几种物质。 （2）若均无明显外观特征，可考虑能否用加热或焰色反应区别开来。 （3）若以上两种方法都不能鉴别时，可考虑两两混合法，记录混合后 的反应现象，分析确定。 （4）若被鉴别物质为两种时，可考虑因试剂加入的顺序不同产生的现 象不同而进行鉴别。;2．任选试剂鉴别多种物质的原则 任选试剂鉴别多种物质的题目往往以简答题的形式出现，回答时要 掌握以下要领： （1）选取最佳试剂：选取的试剂对各物质反应现象要专一，使之一 目了然。 （2）不许原瓶操作：鉴别的目的是为了以后的使用，若原瓶操作， 会造成试剂污染，“别”而无用；所以要有“取少许”字样。 （3）不许“指名道姓”：结论的得出来自实验现象，在加入试剂之 前，该物质是未知的，叙述时不可出现“取某某试剂加入某某物 质……”的字样。一般简述顺序为：各取少许→溶解→加入试 剂→描述现象→得出结论。;3．只用一种试剂的鉴别题 （1）根据被鉴别试剂水溶液的酸碱性不同，考虑选择适当的指示剂。 （2）根据被鉴别试剂含有不同的阳(阴)离子，考虑选用一种强碱(酸) 与之作用。 （3）根据被鉴别试剂发生复分解反应、络合反应和水解的相互促进时 的不同现象选择试剂。 （4）有机物的鉴别一般可考虑加入水、溴水、新制氢氧化铜悬浊液和 FeCl3溶液等。;【例3】 下列各组稀溶液，不用其他试剂或试纸，仅利用溶液间的相 互反应，就可以将它们区别开的是(　　) A．硝酸钾　　硫酸钠　　氯化钙　　氯化钡 B．硫酸 硫酸铝 氯化钠 氢氧化钠 C．盐酸 硫酸钠 碳酸钠 氢氧化钠 D．硫酸氢钠 硫酸镁 碳酸钠 氢氧化钠;反之，若将氢氧化钠滴入硫酸铝中，则生成的沉淀逐渐增多， 直至最高限量沉淀又逐渐溶解，这样，将不难区别氢氧化钠和 硫酸铝两种溶液。将另外两种溶液分别滴入氢氧化铝中，能够 使氢氧化铝溶解的即是硫酸，可见，选项B、D为本题答案。 答案：BD;解析：首先用无水CuSO4检验水，然后用品红溶液检验SO2，因 为SO2和CO2均使澄清