【如何传承弘扬民族文化】走进民族节庆,传承民族文化,弘扬民族精神.doc

PAGE  PAGE 15 【如何传承弘扬民族文化】走进民族节庆,传承民族文化,弘扬民族精神 走进民族节庆，传承民族文化，弘扬民族精神 ——龙苑中学端午节主题活动 一、 设计背景 大量涌入的外来思想文化、急剧转型的社会环境、飞速发展的信息技术等，对学生的生活方式、思想观念和价值取向产生深刻的影响。我们必须广泛开展民族精神教育，增强学生的民族自信、自强意识和爱国主义精神。端午节是民俗节庆之一，以此为载体，开发并运用民俗节庆中的教育内容使学生懂得要传承中华美德、弘扬中华民族精神。 二、 教育目的 1、学生了解端午相关知识，培养学生积极参加端午节相关活动的自觉意识。 2、学生通过参加端午系列活动，增强民族意识，升华爱国情感。 3、学生通过对中韩两个端午节比较，提高保护中国传统文化，传承中华美德，弘扬中华民族精神的意识。 三、 活动意义 端午节是中华优秀传统道德教育的有效载体。“端午节食粽”蕴含着人们对屈原所代表一种中华民族高尚的人格的追求；“端午节龙舟竞渡”展现出一种昂扬向上的运动精神和力争上游的民族豪情；而“端午节插菖蒲、插艾蒿、喝雄黄酒”等习俗则表达了一个多民族国家全民防疫祛病、避瘟驱毒、祈求健康长寿的愿景，也彰显出一种热爱自然、天人合一的情怀。我校借助端午节开展系列专题教育活动，引导学生崇尚自然、强身健体，培养学生“团结合作、锐意进取”的民族精神。 四、 实施过程 （一）准备工作 1、召开会议，告之专题活动主题，讨论如何开展活动并分配任务 2、准备相关资料和制作活动需要的道具 3、出一期相关内容的黑板报 4、召开第二次班干部会议，检查专题活动各环节落实情况 （二）活动流程 一、预备环节： 端午古诗词吟诵。