林黛玉进贾府课件3.pptVIP

同学们，《红楼梦》是一部文学经典，它以深刻的思想和极高的艺术价值倾倒无数的读者。我真诚地希望你们能爱上这部作品，从中汲取丰富的营养，提高自己的写作技能，提升自己的人生品味！ ;;*;*;; 祖父曹寅是当时有名的藏书家，自己又能写诗填词谱曲。曹雪芹深厚的文学修养和这种家庭环境是不无关系的。康熙末年，皇子们分朋树党，争权谋位。最后是四皇子胤祯夺得了帝位，这就是雍正皇帝。雍正即位后，立即开展了一场穷治政敌的凶残斗争，残酷地迫害与己争夺皇位的诸兄弟和异己的政治势力。雍正五年(1727) ，曹雪芹十三岁，他的父亲获罪革职，全部家产被查抄，全家由南京迁到北京，他的青壮年是在家境由盛而衰的过程中度过的。四十岁后，他进入了凄苦的晚年。他家迁到北京西郊，生活日渐贫困，竟然到了食粥赊酒、围毡御寒、卖画谋生的境地。大约在1764年除夕，因贫病无医，加上爱子夭折，过度伤痛，而离开了人间。; 曹雪芹的一生恰好经历了曹家由盛而衰的过程，由“锦衣纨绔 ”“饫（yù，饱）甘餍肥”的贵公子，降为落魄的“寒士”，当他著书时已过着“蓬牖茅椽，绳床瓦灶”和“举家食粥酒常赊”的贫困生活。这种天壤之别的生活变化，促使他对过去的经历作一番深刻而痛苦的回顾。这就为他能对社会上种种黑暗抱有不满和批判态度，写出反映封建统治阶级、封建制度没落衰败的《红楼梦》，准备了良好的基础。 ;《红楼梦》; ; 《红楼梦》是我国18世纪中期出现的一部古典小说。“红楼”即朱门之意，是豪门贵族的代称，“红楼梦”意为无论多么煊赫的权势，到头来无非是南柯一梦。 ;《?红楼梦》前五回在全书中的作用 ;*;*;*;*;*;*;*;*;后半部与后人续书 据研究，曹雪芹基本完成了对《红楼梦》的创作，在他逝世时只留下了加工修改补充工作。后半部可能共三十回，根据前八十回的预示和脂砚斋的批语，后半部的内容大致有：狱神庙茜雪慰宝玉；林黛玉愤作十独吟；薛宝钗借词含讽谏；王熙凤知命强英雄；卫若兰射圃识麒麟；甄英莲香魂返故乡；青埂峰下重证前缘；警幻仙姑归揭情榜等。 后半部的书稿有可能是被人故意毁去，然后再重续偷天换日的后四十回。;《红楼梦》金陵十二钗林黛玉??薛宝钗? 贾元春? 贾迎春?? 贾探春??贾惜春? 王熙凤?? 巧姐?? 史湘云?秦可卿?? 李纨? 妙玉?; 好了歌 世人都晓神仙好，惟有功名忘不了！ 古今将相在何方？荒冢一堆草没了． 世人都晓神仙好，只有金银忘不了！ 终朝只恨聚无多，及到多时眼闭了． 世人都晓神仙好，只有姣妻忘不了！ 君生日日说恩情，君死又随人去了． 世人都晓神仙好，只有儿孙忘不了！ 痴心父母古来多，孝顺儿孙谁见了？; 枉凝眉 一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，　如何心事终虚化？ 一个枉自嗟呀，一个空劳牵挂。　一个是水中月， 一个是镜中花。想眼中能有多少泪珠儿，怎禁得秋流到冬尽， 春流到夏！ ; 葬花吟花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？游丝软系飘春榭，落絮轻沾扑绣帘。一年三百六十日，风刀霜剑严相逼。明媚鲜妍能几时，一朝漂泊难寻觅。花开易见落难寻，阶前愁煞葬花人。独倚花锄偷洒泪，洒上空枝见血痕。愿奴胁下生双翼，随花飞到天尽头。;林黛玉进贾府; 学习目标： 1.了解古典名著《红楼梦》的作者及其故事情节大意。 2.体会本文人物出场的特点和重要人物的性格特征。 3.通过文章环境，把握作品的主题。 4.认识封建大家族的腐朽没落，理解贾宝玉追求个性自由反封建的精神。; 学习重点： 1.训练学生通过揣摩人物语言、动作及细节描写把握人物性格的能力。 2.掌握《红楼梦》人物语言含蓄美的特点。 学习难点： 1、学习通过人物的出场、肖像、语言、举止、心理的描写塑造人物性格的方法。 2、欣赏小说语言的言外之意，欣赏含蓄之美，提高语言的欣赏能力。 学习方法：自主学习、合作学习、探究学习;关于小说; 我国古代小说发展概况一览; 《林黛玉进贾府》选自《红楼梦》的第三回，课文以林黛玉进贾府为中心事件，以她当天的行踪为线索，第一次介绍了贾府的一批主要人物，第一次展现了全书的典型环境——贾府的概貌。 ;1、结合课文注音 阜（fù ）盛??? 敕（chì ）造 紫檀（tán ）　 ?姊（zǐ ）妹　癞（lài）头和尚 宫绦（tāo ） 八宝金丝攒（cuán ）珠髻（jì） 赤金盘螭（chī）璎珞（yīng lu