树立科学发展观课件.pptVIP

第5课 树立科学发展观;尊敬的各位评委、老师，大家好！我叫 李永江，来自藤田中学。今天我说课的 题目是《正视现实的压力》。下面我将 从以下十个方面来进行我的说课：教材 分析，学情分析、教学目标、教学重难 点、教法学法、教学准备、教学过程、 板书设计、学以致用、教学反思。;一、教材分析;二、学情分析;三、教学目标;四、教学重难点;五、教学方法 ;六、教学准备;七、教学过程;（二）、新课教学（约30分钟）;一、人口问题;一.人口基数大（我国是世界上人口最多的国 家，已超过13亿）;二.新增人口多（每年净增1400万~1500万）;材料一：据中国人口信息网数据，截 止2010年8月4日，中国总人口数量 为13387万人.每分钟出生38人，每小 时出生2280人，每天出生5万人，新 生儿每年达1608万左右，相当于每年 增加一个澳大利亚的人口数(国土面积 仅比中国少200万平方千米)。 ——人口基数大，新增人口多;三、人口素质偏低;材料二：我国人口受教育程度与其他国家的比较。人口素质偏低;四、农村人口多，人口老龄化的速度快;材料三：据调查，我国的农业人口 占60%以上，而美国、英国、日本 等发达国农业人口总人数中的比重 都不到10%。——农村人口多 材料四：预测我国60岁以上人口 在总人口的比重。----人口老龄化的速度加快;五、人口的城乡、地域分布不均衡，男女比例失衡等;材料五：预计2020年中国将 有3000万到4000万光棍汉找 不到老婆，这绝不是危言耸听。 中国男女比例是多少？ 117：100。 ——男女性别比失衡;3、看一看，想一想：人口过多过快增长会给我们带来哪些社会问题?;影响1：人口与资源;影响2：人口与环境;影响3：人口与就业;影响4：人口与教育;人口问题———已经成为制约我国国民经济和社会发展的关键因素;二、环境问题;4、再看一看，想一想：我们身边存在的环境问题? ;一、大气污染严重;二、水体污染严重;三、固体废弃物任意排放;四、土壤污染严重;五、乱砍滥伐;六、土地荒漠化加剧;七、 生态失衡严重;看了这些图片，可说令人触目惊心：环境问题 有多么得严重，我们还能等闲视之吗？环 境问题已经成为制约我国经济??会发展一 个重要因素．其危害：威胁生态平衡、危 害人类健康、制约着经济和社会的可持续 发展。有了这些感性认识，学生自然会化 知识转化为实际行动，做到“知行合一”。;5、看一看，议一议;设计意图;环境问题————不容回避，我国也面 临严 峻的环境问题。;三、资源问题;6、读一读，想一想;表一、中国资源情况一览表;表二、中国与世界人均资源占有量的比较;①、耕地资源紧缺;②、水资源人均占有量小;③、森林资源锐减;我国资源状况的特点; 7、说一说，谈一谈 （1）、你身边浪费资源的现象有哪些？ （2）、解决我国资源压力的对策是什呢？ 为了解决我国资源压力，我们要 珍惜资源，加强资源的合理开发， 实现资源的可持续利用，节约非 再生资源，合理利用再生资源， 使资源的开发利用与经济社会发 展相协调。坚持节约资源的基本 国策，建设资源节约型社会。 ;8、我们一起行动，我最棒！青少年以怎样的实际行动保护资源?  ;资源问题————相对紧张;(三)、结束新课（约2分钟）;续写歌谣 ;;九、课堂检测 （约6分钟）;2、(多项）观察左面漫画，“地大物博” 之所以等于“地大物薄”是因为我国( ) A、自然资源总量大、种类多 B、人均资源占有量少 C、自然资源开发利用 不合理、不够科学 D、人口素质偏低;3、第六次全国人口普查数据显示： 到2010年11月1日零时，全国总 人口为13.4亿；与2000年相比， 十年增加7390万人，年均增长 0.57%，比1990年到 2000年的年 均增长率1.07%下降了0.5个百分 点。对此，下列认识错误的是（ ） A．我国仍然面临着严峻的人口形势 B．我国人口自然增长率略有下降 C．我国人口数量已经实现负增长 D．我国计划生育取得一定成效;参考答案一;参考答案二;十、教学反思;科学发展中国;再见