植物生长素的发现课件2.pptVIP

第1节　植物生长素的发现;1．概述植物生长素的发现过程。 2．体验发现生长素的过程和方法。 3．评价实验设计和结论，训练逻辑思维的严密性。;知识清单;2．生长素的发现过程;詹森;温特;综合拓展;(1)达尔文的实验(如图1) ①②组的比较说明胚芽鞘的向光性与其尖端有关；③④组的比较说明只有胚芽鞘的尖端才能感受单侧光的刺激，发生弯曲的部位在尖端下面一段。 a．分别遮盖胚芽鞘顶端和它下面一段，是采用排除法，观察某一部分不受单侧光刺激时胚芽鞘的反应，从而确定是胚芽鞘哪一部分在起作用。胚芽鞘弯曲生长的是顶端下面的一段，感受光刺激的部位是顶端。这说明是胚芽鞘顶端接受单侧光照射后，产生某种刺激传递到下面，引起下面一段弯曲生长。;b．因为单侧光照射，使该刺激(生长素)在向光一侧和背光一侧的分布(浓度)存在差异，因而引起两侧的生长不均匀。达尔???是在对实验结果进行严密分析的基础上作出这个推断的。要得出这样的结论，既需要以事实为依据进行严密的逻辑推理，还需要一定的想象力。 结论：单侧光照射使胚芽鞘尖端产生某种刺激，刺激传到尖端下的伸长区，使背光面生长快，因而出现向光弯曲。;(2)鲍森·詹森的实验(如图2) 结论：胚芽鞘尖端产生的刺激物能透过琼脂片传给下部。 (3)拜尔的实验(如图3) 结论：尖端产生的刺激物在其下部分布不均匀，造成胚芽鞘的弯曲生长。 詹森和拜尔的实验初步证明：尖端产生的刺激物可能是一