高中《生活与哲学》第四课4.2认识运动、把握规律概念.ppt

二、认识运动 把握规律;;斗转星移，海陆变迁 电子饶着原子核运动 铁生锈，事物腐烂 离离原上草，一岁一枯荣 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰 小时四条腿，长大两条腿，老了三条腿 奴隶社会-封建社会-资本主义社会-社会主义社会…… ;２、运动的含义;机械运动;物理运动;化学运动;生命运动;生命运动;社会运动;机械运动;;;　　有人说，世界 上存在着不运动的物质， 例如，某些物体从出现的 第一天起就没动过，大雁 塔在西安，故宫在北京就 是如此。请你分析一下， 此话错在哪里？;4、静止的含义;; 刘德华还是刘德华，不是梁朝伟，也不是周杰伦;◎;5、运动和静止的关系;芝诺的“飞矢不动”;坐地日行八万里; “人不能两次踏进同一条河流”。 ;思考与理解;1、古希腊的赫拉克利特说过：“人不能两次踏进同一条河流”。他的学生克拉底鲁认为：“人甚至一次也不能踏进同一条河流。” “人不能两次踏进同一条河流”的观点 A、否认了世界的物质性 B、承认意识能够正确地反映客观事物 C、肯定了物质的运动 D、夸大了物质的运动;2、 “人甚至一次也不能踏进同一条河流”的观点 A、正确反映的物质和运动的辩证关系 B、否认了事物的相对静止，将会导致 不可知论 C、夸大了事物的相对静止，否认了运 动的绝对性 D、否认了物质是运动的主体;3.古希腊哲学家克拉底鲁认为，万物只是一种不可名状的“旋风”，瞬息万变。他拒绝给事物以名称，主张对客观事物“什么都不能说”。他错误在于（ ） A、否定了事物的客观性 B、夸大了人的主观能动性 C、否认了事物的相对静止 D、割裂了物质与运动的关系;4.物质和运动辩证关系是（ ） A.物质是运动主体 B.所有物质都是运动的 C.所有的运动都是物质的运动 D.物质是运动的物质，运动是物质的运动 ;5.毕而生说，万物都在运动，但只是在概念中运动，这观点属于（ ） A.离开物质谈运动的唯心主义观点 B.离开运动谈物质的形而上学观点 C.把物质和运动结合的观点 D.神创论观点 ;6.下列符合唯物辩证法运动观的( ) A、坐地日行八万里，巡天遥看一千河 B、动者恒动，静者恒静 C、一切皆变，瞬息万变，不可捉摸 D、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同;水往低处流;种瓜得瓜,种豆得豆。;(二) 运动是有规律的;万有引力定律是自然界本身固有的规律;问: 万有引力规律在牛顿没发现之前存不存在? 价值规律在马克思、恩格斯发现之前存不存在？;1、喜鹊叫喜，乌鸦叫丧 2、新陈代谢 3、阶级斗争规律 4、慧星、地震预示国家衰败;我看到了苹果落地，为什么没看到万有引力定律？; ;我们直接感知（或感觉）到了;现象;; 守株待兔;1、守株待兔;2004年印度洋海啸;;鸿雁出塞北 举止万余里 冬季食南稻 春日复北翔;原始社会;人类认识发展的道路;保 持 百 分 数;太阳系模式图;;3、规律的客观性、普遍性的原理; 大家都知道，成语“对牛弹琴”是讽刺弹 琴者不看对象，白费劲。但现代科学却证明： 定时给奶牛放音乐，能使奶牛多产奶。法国 科学家曾将耳机套在番茄上，让它每天欣赏 3小时音乐。结果番茄长到达公斤重。这是因 为人们认识到声音是能量，在一定条件下， 按一定的节奏和音量放出，易被动植物吸收 转化为生物能、化学能，促进动植物的生长 和发育。; “红灯停、绿灯行”是一条重要的交通规则。但在文革中，某些红卫兵打着“否定一切”的口号，把它改成“绿灯停”。结果一段时间内，交通事故增加。后来周恩来找到光学专家了解这一规则制定的理论依据。光有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种单色混合而成。光的颜色由光的频率决定。红光的频率低，波长长，绿光的频率高，波长短，绿光在传播时，损失的能量就比红光多，因而，驾驶员在大雾烟尘中行驶时，在相同的距离内首先看见红光，这样可以采取必要措施，避免交通事故的发生。;例如：;世界是物质的;小结：; 1.“揠苗助长”事与愿违，“庖丁解牛”事半功倍，据此回答以下两题：; 2.“庖丁解牛”之所以事半功倍，从哲学角度看，是因为：;;4.有人认为：“人们可以利用对规律的认识，改变或创造条件，限制某些规律发生破坏作用的范围，变害为利。”这个观点 A、夸大了人的主观能动性，认为人能消灭或创造规律 B、体现了人的主观能动性，认为人能认识和利用规律 C、强调了规律的客观性，认为必须在尊重客观规律的基础上发挥主观能动性 D、否定了规律的客观性，认为规律是以人的意志为转移的 ;下列哪些属于规律？;1、什么是运动？