高考《经济生活》专题三概念.pptVIP

专题三 收入与分配;构建框架，由此及彼;收入与分配;考纲解读，有的放矢;考点突破，游刃有余;1、是什么 含义：公平的含义比较宽泛，合理的收入分配制度是社会公平的重要体现。收入分配的公平，主要表现为收入分配的相对平等，即要求社会成员之间的收入差距不能过于悬殊，要求保证人们的基本生活需要。;正视我国现阶段的收入差距问题 我国目前收入差距状况及表现：居民收入贫富差距过大，且呈现继续扩大的趋势。主要表现为： ①城乡居民收入差距扩大。 ②不同群体之间收入分配差异明显，收入向高收入群体集中，两极差距扩大。 ③不同区域之间居民收入差距扩大。 ④行业差距继续扩大，垄断行业和非垄断行业收入差距日益突出。 邮电通讯、航空、金融、铁路运输等垄断行业工作人员的收入稳居各行业职工收入前列，远高于农林牧渔业、采掘业等行业职工收入;2、为什么 （1）维护和实现社会公平是社会主义本质的要求和社会主义市场经济根本目标的体现。 （2）维护和实现社会公平有利于协调人们之间的经济利益，实现经济发展与社会和谐；有利于将收入差距控制在合理的范围内，促使人们奋进，使社会更具有生机和活力。 （3）公平是提高经济效率的保证。公平的实现有利于维护劳动者权益，调动劳动者积极性，提高经济效率，从而推动我国经济的发展。 （4）这是贯彻落实科学发展观，全面建设小康社会的要求；缩小社会收入差距，可以提高整个社会的消费水平，转变经济发展方式，从而拉动经济发展。;3、怎样做 “一个制度”、“两个保证”； （4）效率是公平的物质前提。在大力发展生产力、提高经济效率、增加社会财富的基础上逐步实现公平。 （5）加强国家的宏观调控。综合运用经济、法律、行政等手段促进社会收入的公平，特别要发挥财政和税收在实现收入分配公平方面的作用。 （6）贯彻落实科学发展观，统筹城乡发展，统筹区域经济发展。 （7）健全和完善社会保障制度，完善并贯彻落实就业政策，努力扩大就业。;（2013.天津高考） 党的十八大明确指出，到2020年实现城乡居民人均收入比2010年翻一番。这一目标的提出，体现了“居民收入增长和经济发展同步”的原则，顺应了人民过上更好生活的新期盼。实现居民收入倍增 ①要大力发展社会生产力 ②要着力调整国民收入分配格局 ③是全面建成小康社会的要求 ④是促进收入分配公平的根本措施 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④;（2 011高考江苏卷10） 图2表示效率与收入差距的关系，横轴x代表收入差距，纵轴?y代表效率，原点O表示绝对的平均主义和绝对的低效率。曲线表示效率随着收入差距的扩大而变化的情况。该图表明;(12江苏卷)如图2所示,有利于实现社会结构由“金字塔型“向“橄榄型”转变的措施是 ;中共十八大报告指出，“初次分配和再分配都要兼顾效率和公平”。下列选项中具有缩小收入差距功能的再分配措施有 ①提高企业最低工资标准 ②个人工薪所得实行超额累进税率 ③扩大财产性收入 ④完善最低生活保障制度 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ ;（2013.安徽高考）39.(28分)“收入倍增”和“教育发展”关乎民生之利，为人民群众所广泛关注。某校高三学生在学习党的十八大报告过程中，围绕这两项内容进行了交流。请你参与其中。 第一组聚焦“民富” 十八大报告提出，根据我国经济社会发展实际，到2020年实现城乡居民人均收入比2010年翻一番。目前，实现这一目标最大挑战是经济下行压力，需要激发人民群众智慧，加快转变经济发展方式，才能在发展的基础上实现居民收入倍增。 (1)结合第一组观点，回答中国共产党是如何让实现最广大人民根本利益的；并从历史唯物主义角度，说明居民收入倍增目标确定的理论依据。(20分);答案：(l)如何实现：贯彻落实科学发展观，坚待以人为本、执政为民。确定居民收入倍增目标，把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。尊重人民主体地位发挥人民首创精神，做到发展依靠人民、发展成果由人民共享。坚持民主执政和科学执政。充分发扬人民民主，激发人民创造热情；遵循社会主义建设规律，通过加快经济发展方式转变，在发展的基础上实现居民收入倍增。 理论依据：社会存在决定社会意识，社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展。倍增目标是根据我国经济社会发展实际提出的。生产关系对生产力具有反作用。倍增目标的确定，有刊于深化收入分配制度改革，促进生产力发展。人民群众是历史的创造者。倍增目标的确定符合党的群众观点和群众路线的要求。;第二组热议“教育” 教育是国计，也是民生；教育是今天，更是明天