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责任、担当1
责任、担当;《学校三年发展规划》;一条普适法则;一条普适法则;复杂的自然法则;复杂的自然法则;反思修正;中层的角色定位;桥梁、纽带--上情下达、下情上达;特殊位置;特殊位置;特殊位置;新闻调查;中层干部应力戒的几种状态;中层干部应力戒的几种状态;我们怎么做？;自我实现者的人格特征;自我实现者的人格特征;自我实现者的人格特征;做人与修为;做人与修为;“三平”精神;三平精神;好人标准;习惯成自然;腹有诗书气自华;做职业读书人;静与慧;幸福;幸福;仁慈 平静 普通;责任;责任;责任;二、做事与方法;局部与整体;局部与整体;差异化教育是学校的教育目标，围绕此目标： ;把计划变为行动方案的能力;把计划变为行动方案的能力;有效沟通的能力—同理心;通力合作的能力;发现问题、解决问题的能力;发现问题、解决问题的能力;把每一件平凡的工作做好就是不平凡;举例：教务处;举例：教务处;德育、政教;总务处;发展中心;办公室;举例新生报到;三、提升无止境;第一次和最后一次;付出与结果;教育的自觉 自觉的教育;永远的校长---梅贻琦;永远的校长---梅贻琦;梦想与现实（责任、担当、投入、坚守）;语丝分享;送给大家;作业（任选一题）
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