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PAGE \* MERGEFORMAT 12
信息与电气工程学院
课程设计说明书
(2015/2016学年第一学期)
课程名称 : 测控系统工程设计
题 目 : 基于虚拟仪器技术的贮液罐
状态监控系统设计
专业班级 :
学生姓名 :
学 号 :
指导教师 :
设计周数 : 1周
设计成绩 :
2016年1月8日
目录
TOC \* MERGEFORMAT 一、概述 PAGEREF _Toc29925 2
二、课程设计目的及要求 2
2.1 设计目的 2
2.2 设计任务和技术要求 2
2.2.1 设计主要任务 2
2.2.2 技术要求 PAGEREF _Toc29252 3
三、总体设计 PAGEREF _Toc12676 4
3.1 设计流程框图 PAGEREF _Toc21949 4
3.2 设计内容 4
3.3 设计步骤 PAGEREF _Toc24853 5
3.4 设计结果 5
3.4.1 前面板图形 5
3.4.2 背面板程序框图 PAGEREF _Toc28378 6
3.4.3 程序运行时图形 PAGEREF _Toc8836 7
四、课程设计心得与体会 8
五、参考文献 8
一、概述
虚拟仪器技术就是利用高性能的模块化硬件,结合高效灵活的 HYPERLINK /view/37.htm \t _blank 软件来完成各种测试、测量和自动化的应用。灵活高效的软件能帮助我们创建完全自定义的用户界面,模块化的硬件能方便地提供全方位的系统集成,标准的软硬件平台能满足对同步和定时应用的需求,这也正是NI近30年来始终引领测试测量行业发展趋势的原因所在。只有同时拥有高效的软件、模块化I/O硬件和用于集成的软硬件平台这三大组成部分,才能充分发挥虚拟仪器技术性能高、扩展性强、开发时间少,以及出色的集成这四大优势。
LabVIEW(Laboratory Virtual Instrument Engineering Workbench,实验室虚拟仪器集成环境)是一种图形化的编程语言(又称G语言),它是由美国NI公司推出的虚拟仪器开发平台,也是目前应用最广、发展最快、功能最强的图形化软件集成开发环境,使用这种语言编程时,基本上不用写程序代码,取而代之的是程序框图。LabVIEW的特点如下:
编程简单;
开发周期短;
高效性;
开放性;
自定义性;
性价比高,能一机多用。
二、课程设计目的及要求
2.1 设计目的
通过测控系统工程设计课程设计的综合训练,培养学生独立思考、分析问题、解决问题的能力,培养工程实践能力、创新能力和综合设计能力。根据所学虚拟仪器技术课程的理论知识及labview软件,对编程、仿真等进行设计。
2.2 设计任务和技术要求
2.2.1 设计主要任务
1. 掌握状态监控的原理;
2. 确定贮液罐状态监控的方案;
3. 利用LabVIEW软件编制监控界面;
4. 对本次课程设计进行总结,撰写课程设计报告。
2.2.2 技术要求
1. 模拟实时显示贮液罐液位状态;
2. 模拟显示贮液罐温度以及压力;
3. 要求系统操作简单,显示直观,使用方便,满足用户要求;
4. 课程设计报告书写规范、文字通顺、图表清晰、数据完整、结论明确。
三、总体设计
3.1 设计流程框图
3.2 设计内容
监测一个贮液罐的实际液位、温度、进口压力、出口压力;用曲线图显示被测量液位随时间的变化情况;液位超标时用指示器报警;手动和自动两种方式调节贮液罐的液位高度;用调节步长按钮决定自动调节的快慢程度;设计贮液罐状态监控系统前面板。
3.3 设计步骤
前面板设计
整个贮液罐监控系统前面板需要的控件有:停止键、手自动切换、液位超标指示灯、步长调节旋钮、高度设定、实际高度显示、进出口压力显示、温度显示和实际液位高度波形图。
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