2015最新揭开货币的神秘面纱.ppt

认真听课;1.认真听课能极大地加深你对所学内容的印象，把握内容体系和重难点。;;你觉得什么是经济？生活中有哪些经济现象？ ;;经济：在一定的生产资料所有制基础上进行的 、 、 、 等活动，以及在这些活动中结成的人与人之间的关系。 ;生活与消费;;第一课 神 奇 的 货 币 ; 在日常生活中，我们经常到农贸市场上购买粮食、蔬菜、水果，到商店购买油、盐、酱、醋，服装、鞋帽、文化用品。;1. 商品的概念：用于 的 产品。 ;1. 商品的概念：用于 的 产品。 ;话说19世纪，非洲某集市上曾上演过这样一幕：卖牛奶的人喊：“买牛奶的拿盐来！”卖盐的人喊：“买盐的拿矛头来！”有矛头的人喊：“要矛头的拿咖啡来！”而卖咖啡的人喊：“买便宜的咖啡拿红珍珠来！” ;1. 商品的概念：用于 的 产品。 ;话说19世纪，非洲某集市上曾上演过这样一幕：卖牛奶的人喊：“买牛奶的拿盐来！”卖盐的人喊：“买盐的拿矛头来！”有矛头的人喊：“要矛头的拿咖啡来！”而卖咖啡的人喊：“买便宜的咖啡拿红珍珠来！” ;1. 商品的概念：用于 的 产品。 ;话说19世纪，非洲某集市上曾上演过这样一幕：卖牛奶的人喊：“买牛奶的拿盐来！”卖盐的人喊：“买盐的拿矛头来！”有矛头的人喊：“要矛头的拿咖啡来！”而卖咖啡的人喊：“买便宜的咖啡拿红珍珠来！” ;1. 商品的概念：用于 的 产品。 ;话说19世纪，非洲某集市上曾上演过这样一幕：卖牛奶的人喊：“买牛奶的拿盐来！”卖盐的人喊：“买盐的拿矛头来！”有矛头的人喊：“要矛头的拿咖啡来！”而卖咖啡的人喊：“买便宜的咖啡拿红珍珠来！” ;1. 商品的概念：用于 的 产品。 ;话说19世纪，非洲某集市上曾上演过这样一幕：卖牛奶的人喊：“买牛奶的拿盐来！”卖盐的人喊：“买盐的拿矛头来！”有矛头的人喊：“要矛头的拿咖啡来！”而卖咖啡的人喊：“买便宜的咖啡拿红珍珠来！” ;1. 商品的概念：用于 的 产品。 ; 1.哪种衣服价值更大？你是根据什么判断出来的？货币在这里起到了什么作用？为什么货币能起到这种作用？ ;1. 商品的概念：用于 的 产品。 ; 1.哪种衣服价值更大？你是根据什么判断出来的？货币在这里起到了什么作用？为什么货币能起到这种作用？ ;1. 商品的概念：用于 的 产品。 ; 1.哪种衣服价值更大？你是根据什么判断出来的？货币在这里起到了什么作用？为什么货币能起到这种作用？ ;1. 商品的概念：用于 的 产品。 ;1.菜农用菜换取货币，是最终目的还是一种手段？货币在这里起到了什么作用？ ;1. 商品的概念：用于 的 产品。 ;1.菜农用菜换取货币，是最终目的还是一种手段？货币在这里起到了什么作用？ ;1. 商品的概念：用于 的 产品。 ;1.菜农用菜换取货币，是最终目的还是一种手段？货币在这里起到了什么作用？ ;1. 商品的概念：用于 的 产品。 ;纸币;1. 商品的概念：用于 的 产品。 ;俗话说：“钱不是万能的，但没有钱却是万万不能的”，既然钱那么有用，那么一旦缺钱，让国家多发行些纸币不就好了？ ;1. 商品的概念：用于 的 产品。 ;1. 商品的概念：用于 的 产品。 ;自己的商品;使用价值： 能够满足人们某种需要的属性。;第一课 神奇的货币 ;纸币;1.下列关于货币的叙述中正确的是 A.金银天然是货币 B.充当一般等价物的金银是货币 C.货币是价值的符号 D. 货币本质是一般等价物 ;2. 马克思说：“金银天然不是货币，但货币天然是金银”。这说明A.金银是商品交换历史过程的产物B.作为一般等价物，金银和贝壳的本质是不同的C.金银最适宜充当一般等价物D.金银不是唯一固定充当一般等价物的商品;3、商店中一台电视机的标价是7000元，这7000元是 ①货币在执行流通手段的职能 ②货币在执行价值尺度的职能 ③现实的货币 ④不具有一般等价物的职能 ⑤观念中的货币 ⑥商品价值的货币表现 A ① ④ ⑥ B ② ⑤ ⑥ C ② ③ ⑤ D