4-1寻找生物的家园资料.ppt

导 入;过程与方法 1、能够通过收集资料讨论生物和环境的关系。 2、能够观察、记录身边的生物、讨论其与生存环境之间的关系。 知识与技能 1、知道生物对环境的依赖关系。 2、知道生物栖息地的概念。 情感、态度与价值观 1、感受到生物世界的神奇。 2、培养学生团结、合作的意识。;我们蓝色的地球是生物的共同家园;请你送这些动物回家;请你找出图中的生物和非生物; 同一栖息地上不同种类的植物和动物可以在一起生活，有些可能成为很好的伙伴，有些却可能成为敌人。;小丑鱼和海葵;生物的敌对;1、在这些环境中，还应该有哪些生物？ 它们为什么生活在这里？;环境;环境; 一种生物愿意长期生活在某个 环境里，是因为这个环境为它提供 了生存、生长和繁殖所必需的食物、水、庇护所等条件，这样的生活环 境被称为生物的栖息地。;树木上生的害虫，为啄木鸟提供了食物有利于啄木鸟的生存和生长；而啄木鸟在取食时吃掉了树木上的害虫，又有利于树木的存活和生长。;小丑鱼的游动搅拌海水，为海葵送来浮游生物，给海葵提供了食物;海葵触手上的毒刺细胞能保护小丑鱼免遭天敌攻击。;花给蜜蜂提供了食物-----花蜜，蜜蜂在采蜜的同时，在花间钻进钻出，为花进行了传粉，有利于植物结果，帮助植物繁衍后代。;山樱花的果实为画眉提供了食物；画眉吃掉山樱花的果实后消化不了果实中的种子，排泄时，把山樱花的种子散播到其他地方，给山樱花等植物传播后代作了运输员和播种员！;上图中这只胆大包天的小鸟真的不怕死吗？这种鸟叫鳄鸟，顾名思义就是与鳄鱼相伴的鸟。它们喜欢吃鳄鱼身上的寄生虫，所以总是不离那个凶猛家伙的左右。鳄鱼呢，有个小鸟替它清理身体，舒服得不得了，感谢还来不及，哪里还会欺负小鸟呢。而且小鸟比比那个大笨家伙要机灵得多，它能及早发现危险并用鸣叫来报警，这样就提醒了鳄鱼。因此，人们又称这种小鸟为报讯鸟。鳄鸟与鳄鱼的关系和犀牛鸟与犀牛的关系一样，都是不同生物之间的一种共生关系。在我们看来它们是在互相帮助，各取所需（共生的方式有很多，并???一定都是互利的）。鳄鸟属鸻形目燕鸻科，它们是一种滨鸟类，也就是生活在水边的鸟类。鳄鸟也称黑背走鸻; 拓展活动： 一棵树可以成为许多动物的栖息地。找一棵树观察一下，把其中动物栖息情况做个记录。要想看看树上有多少昆虫， 可以把撑开的伞倒挂在树枝上，然后摇 树。把摇下来的生物仔细辨认一遍，然 后放回树上，不要伤害它们。;春，啄破了僵化已久的思维硬壳， 一切真实的生命才开始激烈躁动。 能飞能唱能开花的都在飞在唱在 开花了， 绿的争绿，紫的争紫，红的争红， 万物都恢复了各自的意识和容貌， 在最佳的层次中找到了自己的皇宫。 善待生命吧—— 因为这就是善待自己！