2016届聚焦中考语文专题复习课件(山西省)第2部分 古诗文阅读 第6篇 《列子》一则.pptVIP

课标21篇文言文梳理及阅读训练;版本及考情　（2011版新课标增加篇目） 伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山。钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下，心悲，乃援琴而鼓之。初为《霖雨》之操，更造《崩山》之音。曲每奏，钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉！子之听夫志，想象犹吾心也。吾于何逃声哉？”;译文：伯牙擅长弹琴，钟子期善于倾听。伯牙弹琴，内心想着高山。钟子期赞叹道：“好啊，巍巍峨峨就像泰山一样！”心想流水，钟子期又喝彩道：“好啊！浩浩荡荡就像长江大河一样！”凡是伯牙弹琴时心中所想的，钟子期都能够从琴声中听出来。有一次，伯牙在泰山北面游玩，突然遇上暴雨，被困在岩石下面；一时悲起，就取琴弹奏起来。起初他弹了表现连绵大雨的曲子，接着又奏出了表现高山崩坍的壮烈之音。每奏一曲，钟子期总是就悟透其中旨趣。伯牙便放下琴，长叹道：“好啊，好啊！您心里想的和我想的一样。我如何能隐匿自己的心声呢？”;lín ;心意，意念 ;代词，指伯牙的心意 ;二、成语探源 高山流水：比喻乐曲高雅精妙。也多比喻知音或知己。源自伯牙和子期相交的故事。 三、重点句子翻译 1.伯牙善鼓琴，钟子期善听。 伯牙擅长演奏古琴，钟子期擅于聆听琴声。 2.伯牙所念，钟子期必得之。 伯牙心中所想的，钟子期一定能够领会得到。 3.心悲，乃援琴而鼓之。 心里悲伤，于是拿过琴来弹奏。 4.钟子期辄穷其趣。 钟子期就点明他的情趣。;四、问题探究 1.伯牙如何“善”鼓琴，钟子期又如何“善”听？ 伯牙把自己的情怀寄托于琴音，琴技炉火纯青，而钟子期有很高的音乐鉴赏能力，无论伯牙如何弹奏，钟子期都能准确道出伯牙的心意。 2.这篇短文告诉我们一个什么样的道理？ 知音难得，知己难求。;3.分析本文是如何围绕“知音”安排结构的？ （1）“知音”是贯穿全文的线索，“知音”表现在“伯牙善鼓琴，钟子期善听”，全文围绕这句话逐步展开。（2）“知音”起承上启下的作用，“知音”表现在“伯牙所念，钟子期必得之”，作者以这句话承接上下文。（3）由对“知音”的感慨（子之听夫志，想象犹吾心也。吾于何逃声哉？）抒发了作者对知音的渴求，突出了文章主旨。 4.后人根据伯牙和子期的故事，谱成了一首著名的乐曲《高山流水》。你知道成语“高山流水”的喻意吗？ 比喻知音或知己，也比喻乐曲高雅精妙。;擅长 ;4.“高山流水觅知音”的故事至今广为传颂，从文中的哪句话可以看出子期堪称伯牙的“知音”？请结合文意，谈谈你对“知音”的理解。 “伯牙所念，钟子期必得之。”或“曲每奏，钟子期辄穷其趣。”真正的“知音”是指能彼此了解，心心相印，心意相通的人。