绪论学时概论.pptVIP

*; 一、课程的性质和目的：;二、课程学习基本要求：;三、建议教材和教学参考书;*;*;*;一、过程控制的发展 过程控制的发展历史，大致经历了以下几个阶段： 1、20世纪40年代：手工操作状态，用人工来改变操作条件，凭经验去控制生产过程。 2、20世纪40年代末～50年代： 过程控制系统：多为单输入、单输出简单控制系统， 过程检测：采用的是基地式仪表和部分单元组合仪表（气动Ⅰ型和电动Ⅰ型）；部分生产过程实现了仪表化和局部自动化。 控制理论：以反馈为中心的经典控制理论;3、20世纪60年代： 过程控制系统：串级、比值、均匀、前馈和选择性等多种复杂控制系统。 自动化仪表：单元组合仪表（气动Ⅱ型和电动Ⅱ型）成为主流产品，60年代后期，出现了专门用于过程控制的小型计算机，直接数字控制系统和监督计算机控制系统开始应用于过程控制领域。 控制理论：出现了以状态空间方法为基础，以极小值原理和动态规划等最优控制理论为基本特征的现代控制理论,传统的单输入单输出系统发展到多输入多输出系统领域。 ;微型计算机的出现及应用都促使控制系统发展。 过程控制系统：最优控制、非线性分布式参数控制、解耦控制、模糊控制； 自动化仪表：气动Ⅲ型和电动Ⅲ型，以微处理器为主要构成单元的智能控制装置。集散控制系统（DCS）、可编程逻辑控制器 (PLC) 、工业PC机、和数字控制器等，已成为控制装置的主流。 控制理论：形成了大系统理论和智能控制理论。模糊控制、专家系统控制、模式识别技术;过程控制系统：管控一体化现场。 自动化仪表：总线控制系统的出现，引起过程控制系统体系结构和功能结构上的重大变革。现场仪表的数字化和智能化，形成了真正意义上的全数字过程控制系统。各种智能仪表、变送器、无纸纪录仪。 控制理论：人工智能、神经网络控制。 总的来看，过程控制从实践上分，可以分成两个阶段。一个是经典控制理论阶段，一个是现代控制理论阶段。经典控制理论，大约形成在1932年到1960年。通常把它叫做自动控制理论，或者自动调节原理。“经典”两个字一般不出现。与经典控制理论相对应的，是现代控制理论。形成于1960年以后。通常也把它叫做线性系统理论。 ;*;保持锅炉汽包内的液（水）位高度在规定范围内是非常重要的，若水位过低，则会影响产汽量，且锅炉易烧干而发生事故；若水位过高，生产的蒸汽含水量高，会影响蒸汽质量；这些都是危险的。 因此锅炉汽包液位是一个重要的工艺参数。;微生物菌体本身对温度非常敏感，只有在适宜的温度下才能正常生长代谢；涉及菌体生长和产物合成的酶也必须在一定的温度下才能具有高的活性；温度还会影响发酵产物的组成。 因此，发酵罐的温度是影响发酵过程的一个重要参数，按一定的规律控制发酵罐的温度就显得非常重要。;二、过程控制的特点;三、过程控制的主要内容;四、 过程控制系统的组成;形象地进行描述：;§1.3 检测仪表及作用;二、过程检测仪表作用;三、检测仪表的发展过程;四、检测仪表的分类;(1)气动单元组合仪表 采用140kPa压缩空气为能源，以20～100kPa标准统一信号输出。结构简单、价格便宜、性能稳定、工作可靠、安全防火防爆。特别适用于石油、化工等易燃易爆场合。 (2)电动单元组合仪表 采用24VDC 或220VAC供电，传输信号为电信号（电流、电压或数字），采用4-20 mA DC或0-10mA DC标准统一信号。能源获取方便、信号传输和处理容易、便于实现集中显示和操作等，便于计算机接口。部分仪表（如DDZ-Ⅲ型）采取了先进的安全防爆措施，能构成本质安全防爆系统，同样能应用于易燃易爆场合。目前在工业生产过程控制中应用了最为广泛。;2、数字控制仪表