四年级上册英语教学进度计划.docVIP

爱洒在课堂 心用于学生 教 学 进 度 计 划 科目 English 年级 Grade Four 教师 时间 第一学期 学期整体教学设计 本册教材内容安排及特点本册书为九年义务教育小学教科书《新版小学英语》第三册（供三年级起始用）。本册书包括六个单元，两个复习单元。每个单元课时；每个复习时间为一课时。共要求学生能听懂、会说30组会话，并能进行简单的交流；能听、说、认、读75个单词，能听说读写60个单词并能简单的运用；能听、做14个游戏；能听、做、表演11个“TPR”活动；能学会8个小制作；能唱7首歌曲。 一：各单元教学重、难点分析： 第一单元：能够在真实的情景中理解、说出以下句子: This is my friend / father / mother．Where are you from? Im from America / Beijing / Singapore / Shanghai．Whats your father / mother? He / Shes a driver / teacher / doctor．并能在现实生活中初步运用这些表达法。 第二单元：能够在情景中理解、说出与数字有关的询问班级、编号、算式和时间的各种用语。如：What class are you in? Im in Class Two, Grade Three．Whats your number? Im number fourteen．Whats seven and eight? Its fifteen．Whats the time? Its 7: 20． 第三单元：能够理解有关水果、蔬菜的单词，并要求正确听、说、读、写以下单词：apple, pear, orange, banana, pineapple, potato, tomato; 听、说、认读的单词有lemon, watermelon, kiwifruit, carrot, cucumber, eggplant, green pepper 第四单元：能够听、说、读、写kite, panda, water, skirt, shirt；能够听、说、认读nice, fine, cool, warm, hot, cold, cloudy, sunny, windy, rainy，snowy... 并能在真实的语境中灵活运用。 第五单元：能够在本单元涉及的情景中理解、运用 Wheres my... ? Over there．Put on your ... Thanks, Mum．Lisa, this is for you．Whats in it? Open it and see．Oh, a ...! Its pretty．Happy birthday to you! Can I help you? Please show me that ... / Can we have a look at those jeans? Here you are． / Here they are． / Here it is．Can I try it on ? / May I try them on? Sure / Certainly．Dad, look at those ... Theyre really cool! I like those ... I cant walk! You look funny．等交际用语。 第六单元能够在：情景中理解、会说 I am short and fat．It has ... I have big eyes and a small nose．和 Happy new year! 并能够在真实的语言环境中运用。 本套教材以“语言真实与自然应用”为基本原则，在内容选择、情景设置和活动设计等方面都遵循了这一原则。首先，在话题的选择上，尽量选择最贴近小学生日常生活，而且是小学生最感兴趣的话题，如职业（profession）、数字（number）、水果（fruits）、衣服（clothes）、特征（character）等等；  课标对教学的总要求1、对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。 2、能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线）。 3、能做简单的角色扮演。 4、能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。 5、能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。 6、能书写字母和单词。 7、对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。教学的主要知识及结构本教材中将学生所学的内容分为了六个话题，即职业（profession）、数字