1数字逻辑基础论述.ppt

数字电子技术;课程的地位、任务 课程主要内容 课程特点 教材及参考书 教学安排;烟草烤箱原理示意图;典型控制 系统结构图;1 课程的地位、任务;1 课程的地位、任务;2 课程主要内容;数字信息传 输处理电路;2 课程主要内容;2 课程主要内容;2 课程主要内容;*;输入变量;*;*;第一章 数字逻辑基础;1.1.1 模拟信号;1.1.1 模拟信号 时间和数值均连续变化的电信号，如正弦波、三角波等 例如：传感器检测的电压、电流、温度、声音等; 1.1.2 数字信号 其数值的变化在时间上是不连续的；在每个离散时刻，对应的数值也是离散的，是最小量的整数倍。 例如：计算机电路中的多数信号。;1.1.3 模拟信号的数字表示;电压(V);(a) 用逻辑电平描述的数字波形;高电平;周期性和非周期性;例1.1.1 某通信系统每秒钟传输1544000位(1.544兆位)数据，求每位数据的时间。 ;例1.1.2 设周期性数字波形的高电平持续6ms，低电平持续10ms，求占空比q。;1.1.5 数字电路;（1）数字电路的分析、设计与测试;(b) 数字电路的设计方法;　1.2.1 数制;一般表达式:;;（a）易于电路表达---0、1两个值，可以用管子的导 通或截止，灯泡的亮或灭、继电器触点的闭合或断开来表示。;(3)、二进制数波形表示;（a）二进制数据的串行传输;;1、十进制数转换成二进制数： ; 解：根据上述原理，可将(37)D按如下的步骤转换为二进制数 ;解：由于27为128，而133－128=5=22＋20，;b. 小数的转换:;　　解:　由于精度要求达到0.1%，需要精确到二进制小数第10位，即1/210=1/1024。; 十六进制数中只有0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 , A、B、C、D、E、F十六个数码，进位规律是“逢十六进一”。各位的权均为16的幂。;2）、二--十六进制之间的转换 ;3）.八进制;4）、二-八进制之间的转换;5）.十六进制的优点 ：;　1.2.3　二进制的算术运算;无符号二进制数的减法规则： 0-0=0， 1-1=0，1-0=1 0-1= 11;　　3)、乘法和除法;例1.3.4 计算两个二进制数1010和111之商。 解： ;　　2.　带符号二进制的减法运算;例: 八位二进制补码的范围:-128～127; 八位二进制反码的范围:-127～127, ±0; 　　　＋０－０ 八位二进制原码的范围:-127～127, ±0； 　　　＋０－０减法运算的原理:减去一个正数相当于加上一个负数A?B=A+(?B)，对(?B)求补码，然后进行加法运算。; ;4). 溢出的判别;在加法中，溢出只可能发生在两个数同为正数或同为负数时，当方框中的进位位与和数的符号位（即b3位）相反时，则运算结果是错误的，产生溢出。;三个问题：What ? Why? How;代码(十进制);三个问题：What ? Why? How;3、How？;BCD码十进制数码;BCD码十进制数码;BCD码十进制数码;　　对于有权BCD码，可以根据位权展开求得所代表的十进制数。例如：;　　对于一个多位的十进制数，需要有与十进制位数相同的几组BCD代码来表示。例如：;2）格 雷 码;;1.3 逻辑代数基础;1.3.2 逻辑代数中的三种基本运算及逻辑门;1、与逻辑及与门;2 或逻辑及或门;3 非逻辑及非门;1.3.3 几种常用的复合逻辑运算;异或 Y= A ? B;同或 Y= A ⊙B;要求： 理解上述各种逻辑关系 熟悉逻辑式中逻辑运算符号 能识别逻辑门符号 会列出逻辑真值表; 基本公式 常用公式;1 基本公式;公式（17）的证明（公式推演法）：;2 若干常用公式;1.3.5 逻辑代数的基本定理;1 代入定理;2 反演定理 -------对任一逻辑式，若 ，则： ;3 对偶定理 -----若两逻辑式相等，则它们的对偶式也相等。 对偶式： 对任一逻辑式，若 将其中的 则：得到的新的逻辑式为Y的对偶式，计作YD 。;举例：举重裁判控制电路;1.4.1 逻辑函数关系 Y=F(A,B,C,······) ----若以逻辑变量为输入，运算结果为输出，则输入变量值确定以后，输出的取值也随之而定。输入/输出之间是一种函数关系。 注：在二值逻辑中， 输入、输出都只有两种取值１、０，