《“神舟”五号飞船航天员出征记》资料.ppt

;;;;;;思考： 同学们在画面中看到了什么？; ;教学目标： 1有感情地朗读课文 2理解航天员出征的深刻意义 3品位本文饱含深情的语言;1划出课文中的生字词 2课文主要写了一件什么事？主要人物是谁？ ;读准下列字音;1.本文主要讲了一件什么事情？找出文中出现的人物以及事情发生的时间和地点？（同学们互相交流概括）; 2.本文在记叙过程中主要写了哪几个场面？;3、同学们认为文中最激动人心的一刻是哪一个场面？;5、文中的主要人物杨利伟是以怎样的形象出现的？ ;8、杨利伟在踏上征程时又有什么举动呢？ ; “从容而稳健的步伐”“微笑的神情”，表现了杨利伟的沉着老练和极为优秀的心理素质，更表现了他承担这样一个光荣任务的自豪和对圆满完成任务的自信。 ; “激动地”“握手拥抱”和“不停地”“挥手致意”中，有为自己、为战友、为民族共同梦想就???实现的无比高兴，有对人民和战友的信任的感激，有绝不辜负战友和人民重托的决心。 ;9、杨利伟此次出征有何重大意义？; 神舟五号上天，标志着我们伟大的祖国成为苏、美两大国后第三个进入太空的国家。这是我们国家的经济实力、综合国力、科技实力强大的象征，是我们伟大祖国日益强大的标志，是中国人对世界做出的巨大贡献，也是我们中国将来为世界和平与发展做出更多努力的强大基础。 ? ;;特殊的队伍，普通的人; 开拓性、高风险的事业 ;文中哪一处最能体现杨利伟优秀的军人素质？