四年级语文上册第一周.docVIP

（2011-2012学年度第一学期四年级语文） 课题：养成教育 第 一 周 星期 四 任课教师 李海苑 教学内容语文课堂上如何听讲课型养成教育教学 目标让学生明白新学年开始，要注意学习习惯的培养。 2、语文课堂上如何起到主体作用。教学 重点培养学生课堂良好习惯，包括坐姿、正确握笔姿势、读书习惯、听课等。教学 难点培养学生课堂良好习惯，包括坐姿、正确握笔姿势、读书习惯、听课等。教具电脑、课件教时一课时 教 学 过 程 教 学 过 程 端正学习态度。 老师对学生提出新学年新希望，让学生明白新学年开始要认真学习，端正自己的学习态度，做一个好学生。 师：同学们，新的学年开始了，你们已经是我们学校中高年级的学生，也可以说你们已经是我们学校的大哥、大姐了，作为小同学学习的榜样，我们应该如何做呢？ 请学生自由讨论。 请学生自由发言。（教师针对学生的发言作一定小结并引导。） 将学生说的要点进行板书，让学生齐读，使学生牢固掌握。 课堂常规教育。 请学生回答课堂常规包括哪些方面？ （教师根据学生的回答相机板书） 请学生说出正确的写字姿势？（三个一）教师做示范。 请小组开展讨论：语文课堂上如何听讲？ （请每小组派代表回答） 师小结：良好的学习习惯可以使人终生受用，正确的写字姿势及良好的课堂听讲习惯，不但对同学们的身体有好处，而且在课堂中也更容易获得知识。 课堂常规儿歌 上课铃声响，快快进课堂， 起立要站直，坐正不乱晃， 不做小动作，专心来听讲， 发言先举手，回答问题声音响， 别人讲认真听，争做守纪律的好学生。  板书 设计 养成教育 学习态度（认真） 课堂常规 认真听讲 书写认真 积极举手发言 教学 后记 通过学习让学生明白到必须养成良好的学习习惯，良好的学习习惯可以使人终生受用，正确的写字姿势及良好的课堂听讲习惯，不但对同学们的身体有好处，而且在课堂中也更容易获得知识。 （2011-2012学年度第一学期四年级语文） 课题：1、观潮 第 一 周 星期 四 任课教师 李海苑 教学内容1、观潮课型讲读课文教学 目标1．能正确拼读生字，理解“人声鼎沸”等词语在文中的意思。 2．能正确朗读课文，按“潮来前”、“潮来时”、“潮退后”给课文分段。 3．能展开想象，有条理地说说江潮来时的情景。教学 重点理解重点词语“若隐若现、齐头并进、漫天卷地”；按一定顺序观察事物。教学 难点展开想象，有条理地说说江潮来时的情景。教具电脑、课件教时三课时 教 学 过 程 教 学 过 程 一、导入新课 1．启发谈话。 2．课件播放钱塘江大潮录像。 二、学习新课 （一）初读课文，读准字音。 1．同桌对读生字词。 2．抽读生字卡，师正音。 （二）导学课文，理解字词。 1．学习第3自然段，结合句子理解字词，并指导朗读。 ①听师朗读第3自然段，勾出带有生字的词语。 ②读后提问。 ③理解词语：人声鼎沸。 ④总结学法：（小黑板出示）。 2．用同样的方法学习4．5自然段中的生字新词 ①同学们还有哪些生字新词不能理解？ ②师答疑。 3．同桌互相检查这些生字新词是否都理解了。 4．教师抽查并总结。 （三）析字形，写生字。 1．学生找出难写或易写错的字，大家分析，老师在黑板上板书示范。 2．学生练习，将黑板上的字一个写一遍，再分小组评议，说说你认为谁的哪个字写得好，好在哪里，或谁的不好, 该怎样改，引导学生鉴赏。 三、作业 1．抄写生字。 2．朗读课文。  板书 设计  观 潮 钱塘江大潮 天下奇观 潮来前：平静 （声） （形） （色） 远 像闷雷 一条白线  教学 后记 新学年开始，同学们的心情还没有得到平伏，课堂上纪律性比较松散，课堂表现不够积极。学习状态还没有得到很好的调整，教师需要在课堂上贯穿常规教育。由于本节课是新学年第一天上课，学生的学习状态不够好，因此没有完成好本节课的教学内容。 （2011-2012学年度第一学期四年级语文） 课题：1、观潮 第 一 周 星期 五 任课教师 李海苑 教学内容1、观潮课型讲读课文教学 目标1．能通过思考所提供的问题，理解长句的意思。 2．了解钱塘江大潮壮丽奇特的自然景色，激发热爱祖国大好河山的思想感情。 3．能按一定顺序，有条理地介绍一处景物(或景观)。教学 重点理解重点词语“若隐若现、齐头并进、漫天卷地”；按一定顺