故事教学教案.docVIP

沙湾县中等职业技术学校艺术组教学讲义 授课科目：活动设计 授课教师：王文侠 授课班级： 授课周次：第 周 教学内容幼儿园教育活动设计指导—语言 ————故事教学课时安排2课时教材 分析语言领域教育教学活动中故事教学，可以培养幼儿的思维能力。教 学 目 标技能目标了解并知道幼儿语言年龄阶段的目标。实践目标了解幼儿教育教学中的故事教学的方法。德育目标培养学生对幼教事业的热爱。教 学 重难点掌握故事教学中的重要环节，并且能够运用于实际课堂中。教学方式小组合作学习 表演法 小组讨论法 讲解法教学准备 电脑 儿童故事材料  教 学 过 程一、导入 故事教学是语言教学中很重要的一个教学环节。可以培养幼儿的语言表达能力和幼儿的思维能力。 （一）教师讲述故事教学 ???????? 1、选择教材 ??????? （1）故事主题单一明确，情节简单有趣，形象鲜明突出，语言生动浅显。 ??????? （2）选材要符合本班幼儿的实际情况。 ???????? （3）选材要配合时令季节。 ???? 2、熟悉教材 ???????? （1）分析故事主题，掌握故事的情节、结构（例子《小马过河》） ???????? （2）找出重点、难点。???????? 3、确定幼儿应该掌握的词句。?? 4、制定教案、准备教具 ???????? （1）教案 （2）教具 ???????? ①教具要符合故事内容的要求 ??????? ②教具应该讲究实效性，充分利用。 ??????? ③教具在教学前要先练习使用。 ???????? 5、教师进行教学，讲述故事 ???????? ①创造良好的环境气氛，引起幼儿听故事的兴趣。（例子） ???????? ②教师充满感情的、生动流畅的讲述故事。? ???????? 短小的故事一节课可讲2——3遍。 ???????? 第一遍：故事名称、角色、粗浅内容 ???????? 第二遍：主要情节、理解内容、学习词句 ???????? 第三遍：进行欣赏、加深印象、发展美感 ???????? ③在讲述中直观教具的应用。 ???????? 第一遍：一般不使用教具，或只出示故事中的角色 ??????? 第二遍：运用教具，直观形象的感知故事内容 ???????? 第三遍：幼儿操作教具，再现情境 ???????? ④故事教学中的提问 ???????? ⅰ讲述故事中的插问 ⅱ讲述故事后的提问 ???????? a帮助幼儿记住故事名称、角色和主要情节。 ???????? b使幼儿理解故事内容，掌握故事主题 ???????? C学习故事中的语言 ???????? 6、引导幼儿开展创造性的故事活动 听故事并记忆模仿故事中的词句，可以培养幼儿的再现性思维能力。有的故事也能在听讲和理解的基础上，引导幼儿改编或扩编部分故事内容，这又能培养幼儿的创造性思维能力。（例如：《乌鸦和狐狸》《三只蝴蝶》适合于中大班） 二、作业：学生选择一个儿童故事练习讲述。要准备教具。教 学 反 思   沙湾县中等职业技术学校艺术组教学讲义 授课科目：活动设计 授课教师：王文侠 授课班级： 授课周次：第 周 教学内容幼儿园教育活动设计指导—语言 ————模拟课堂教学课时安排2课时教材 分析语言领域教育教学活动中故事教学，可以培养幼儿的语言表达能力和思维能力。教 学 目 标技能目标掌握故事教学的教学环节。实践目标模拟课堂。德育目标培养学生对故事教学的兴趣。教 学 重难点掌握故事教学中的重要环节，并且能够运用于实际课堂中。教学方式小组合作学习 表演法 小组讨论法 教学准备 电脑 儿童故事材料  教 学 过 程一、导入 模拟故事教学可以培养学生的语言表述能力。 二、教师引导学生小组合作讨论自己准备的儿童故事材料。 （1）小组合作讨论 （2）学生按顺序上台模拟故事教学。 （3）教师引导学生对模拟故事教学进行评价。 三、教师对模拟故事教学进行评价总结。 四、作业 学生各自准备一个儿童故事。书写一份教案。 教 学 反 思