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地方高校“?后?Ψ渡?掠?ぷ鞔嬖诘奈侍饧岸圆哐芯?第?乱????问题的提出??选题缘由及意义师范教育是我国高等教育的重要组成部分,是培养“辛勤园丁”和“人类灵魂的工程批高素质的师范类人才,不仅是我国教育事业发展的客观需要,也是开设了师范类专业高校义不容辞的责任。在我国现有的人才培养目标体系中,德育被放在首位,高素质人打砸抢烧暴力犯罪事件、“???便氪ㄌ卮蟮卣稹⒈本┌略嘶岬龋???肆粝铝松羁痰挠?象和难忘的记忆,也正是从这一年秋天开始,一大批出生在??年之后的胸怀理想的青年陆续跨入各大高校追寻各自的梦想,人们习惯性地称之为“?后”。价值观念等方面有许多特殊性,这种特殊性直接影响到‘??蟆贝笱??牡掠?????月?眨??裨喊旃??路ⅰ豆赜诮逃?恐笔羰Ψ洞笱?Ψ渡?夥呀逃?凳┌旆?试费教育。师范生是未来的人民教师,不仅要掌握扎实的专业知识,更重要的是要有良好的道德素质和高尚的品德。当前,如何做好“?后”师范生的德育工作,是摆在有关高校面前的一项紧迫任务,也是高校思想政治工作者必须思考的重要问题。地方高校“?后”师范生德育是指针对地方高校“?后”师范生的特殊性进行的有针对性的思想教育、政治教育、道德教育、心理教育等。作为一名长期在地方高职院校从事学生管理工作的高校教师,近年来,在实际工作中笔者深刻感受到做好“?后”德育是一个古老而常新的话题。之所以古老,是因为德育是学校教育的重要内容,自从有教育开始便有了德育。之所以常新,是因为德育的对象是人,而人是处在一定的社会和时代之中的,不同的社会、不同的时代,德育的内容和方法往往是不同的。师”的重要途径,肩负着“教教书之人,育育才之才”的特殊使命。师范生中的绝大多数将成为我国教育队伍中的主力军,将成为我国教育事业的重要推动力量。培养和造就一大才首先必须具备较高的思想道德素质。??年,对于中国来说,是极不平凡的一年,年初的冰冻雨雪灾害、拉萨的“????“?后”和“?后”、“?后”相比,在家庭出身、成长经历、生活条件、理想信念、行?耐ㄖ!罚?龆???昵锛究J荚诒本┦Ψ洞笱А⒒6?Ψ洞笱А⒍ū笔Ψ洞笱А?华中师范大学、陕西师范大学、西南大学等六所教育部直属的师范大学实行师范生免
相关文献述评师范生德育工作的必要性和紧迫性,也一直在思考着如何做好地方高校“?后”师范生德育工作。因此,笔者选择以“地方高校‘?后’师范生德育工作存在的问题及对策研究”作为自己硕士学位论文的选题。从选题意义上来说,本选题不仅具有较强的学术价值和学科价值,而且具有丰富的理论价值、现实价值和实践价值。从学术价值上看,虽然目前国内学者对大学生德育问题进行了大量研究,出版了~些学术著作,发表了大量学术论文;但很少有学者将研究视角定位在“地方高校‘?后’师范生”这一特殊群体,国内目前尚未公开出版以“地方高校‘?后’师范生德育问题”作为研究主题的博士或硕士学位论文,本选题在学术上具有较强的创新价值。从学科价值上看,??年中央实施马克思主义理论研究和建设工程后,原来隶属于“法学”一级学科下面的“马克思主义理论与思想政治教育”二级学科一分为二,“马克思主义理论”升格为一级学科,“思想政治教育”取得了独立的学科地位,作为“马克思主义理论”一级学科下面的二级学科,对“地方高校‘?后’师范生德育问题”的研究,能够拓展思想政治教育的研究视野,推动“思想政治教育”学科的发展。从理论价值上看,本文以“地方高校‘?后’师范生”为研究对象,使德育的研究对象更为明确,研究内容具有更强的针对性,研究方法更为科学,研究成果更具说服力,将大大丰富我国现有德育理论。从现实价值上看,由于地方高校‘‘?后”师范生绝大部分毕业后到中小学任教,做好地方高校师范生德育工作,不仅事关师范生的培养质量,而且事关我国基础教育的长远发展,事关未来一代甚至几代人的健康成长。从实践价值来看,中央已经在教育部直属师范院校实施了师范生免费教育,有的省??属师范院校也在考虑实施师范生免费教育,地方高校师范生免费教育也有很大的可能性,师范教育将迎来难得的发展机遇,生源数量将逐渐增加,生源质量将得到极大改善,但也会给师范生德育工作带来新情况、新问题,本文的研究成果在一定意义上可以起到未雨绸缪的作用,为地方高校更好
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