七年级生物血液资料.ppt

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七年级生物血液资料

流动的组织 -- 血液;教材分析 教法与学法分析 教学过程 板书设计;教材分析;说课标;说教材;教学目标 ;教学重难点;教法 与学法;说学法;教学过程;抗凝血剂; 13100 医院检验科报告单(一)NO.0031220 姓名 性别 年龄 病案号 科 病房 临床诊断 检查结果: 项目 测定值 送检物 RBC 3.59 x 1012/L 检验目的 WBC 4.8 x 109/L 送检人 HB 127g/L 医师 PLT 140 x 109/L 化验费 报告 日期 月 日 检验者 报告者;红细胞;观察2:人血涂片中的血细胞 blood corpuscle;进一步思考: 为什么把血液称为流动的组织?;角色扮演: 形??代言人 选一角色,阅读相关课文,用生动形象的语言描述. 让大家认可你的角色, 每组选一名优胜者.;小结 血浆:;课后练习:;评价反馈;板书设计

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