做好一名学生干部_也是一门艺术资料.ppt

做好一名学生干部 ，也是一门艺术 ;;1、学生组织;2、学生干部;（2）学生干部与角色冲突 学生干部是一种值得琢磨的角色。他首先是学生，这是主要角色，他得接受学校的教育，得学习各种知识和技能，必须要遵守学校的各项规章制度。但在执行其作为学生干部分管的职责时，他又起着帮助老师管理学生的作用。所以，作为一个学生干部不是一件容易的事，因为即使是在学校这个场所，他就扮演着双重、甚至是多重角色，任何一种角色的扮演不成功或者不出色，学生干部都难以赢得喝彩，毕竟，角色越多，人们的期望越高。如果学生干部不能明白这些，就很容易产生角色冲突。;所谓角色冲突，指的是角色在扮演情境中产生心理上、行为上的不适应、不协调的状态。例如，学生干部必须同时扮演不同的角色，由于缺乏充分的时间和精力，无法满足这些角色所提出的期望， 特别是当这些角色期望彼 此矛盾时，学生干部会产 生很大的角色冲突。;（3）学生干部的角色间冲突 这种冲突，是由于学生干部无力在同一时间同时扮演好两个角色造成的。比如，只抓学习可能影响工作，只抓工作可能会影响学习。 （4）学生干部的角色内冲突 这种角色冲突，是由学生干部角色本身所包含的内在矛盾造成的。 ;（5）学生干部中的主要问题： 热情的阶段性（部分干部责任心不足，推卸责任现象较普遍等） 角色转换失灵（执行力度不够；办事效率普遍较低） 官僚化的倾向 功利化的色彩;（6）学生干部工作的特点： 流动性强 事务杂 难度大 要求高 （7）学生干部工作是一个动态的过程，包括计划、组织、控制和反馈等。;（8）学生干部组织工作的程序： 逐层分解总体目标，形成目标体系 明确和分类各项工作，进行合理分工 确立权责关系，促进沟通协调 合理配备人员，保证各尽所长 建立信息渠道，维持畅通联系 建立规章制度，做到有章可循 加强组织建设，合理高速组织结构;（9） 学生干部工作的基本方法 依靠积极分子推进工作 带头示范和督促检查相结合 实行目标管理 引入竞争激励 开展深入细致的思想工作;; 做好一名学生干部，是一种能力，也是一门艺术。这个“好”说起来容易，实际是指这位学生干部要得到多方面的肯定，诸如师长、周围的同学，共事的同事，更重要的是还有自己。很自然要求自身具备的素质与能力也是比较高的，那么谈到能力，我们首先就看一下，学生干部亟待提升的几方面能力： （1）吃苦耐劳 （2）语言表达（口才培养）（问题：人际交流、沟通较少，不同部门间的联系不紧密） （3）社交礼仪（着装礼仪、电话礼仪、短信礼仪、邮件礼仪、造访礼仪、其他礼仪） （4）文字功底（文书写作能力培养） （5）执行能力（组织协调能力、大局整体意识） “留心处处皆学问”; “艺术”给人的感觉是很美的，很悠闲的，很雅致的。而学生干部给人的感觉是“忙忙碌碌”的，似乎有忙不完的事。那么，这是不是矛盾呢？; 在“忙”的过程中，要学会思考，记得要边学边干，不能不加思索的忙了一圈，到头来不知道自己干了些什么，这是徒劳的。现就指出几点在“忙”的过程中应该注意的问题： （1）尊重同学，忌高高在上 （2）讲究实效，忌搞形式主义 （3）学会谦让，忌独断专行 （4）团结同学，忌搞个人主义 （5）语气和缓，忌语重伤人;团队组织; 所谓的“人格魅力”没有大家想象的那么难以塑造，它的基础就是一个人的品质与行事做法，优良的品质与良好科学的行事做法，给周围的人以好的影响与触动，从而赢得别人好的评价与肯定，更有利于工作开展，何乐而不为呢？所以要努力形成自己的“人格魅力”。 学生组织当中也存有许多难以解决或操作起来不尽如人意的事情，任何事情的存在都是利弊参半的，工作起来也不是一帆风顺的。作为一名学生干部，如果不能理智的看待与科学的处理一些事情，总怨这儿怨那儿的，是不利于自己工作开展与自身发展成长的。 ; 其实要想成为一名优秀的学生干部，成功的塑造这门美好的艺术，其源泉在于自身。在这三年的过程中，谁能科学的分配时间，合理的挖掘自身潜力，正确的培养自身特长，恰当的选择成长之路，谁便赢得了真正的四年，不仅是一名优秀