《让wps演示文稿有声有色—声音与视频》教学设计.docVIP

苏州工业园区第五中学 No.5 Middle School In SIP PAGE \* MERGEFORMAT3 《让WPS演示文稿“有声有色”—声音与视频》教学设计 教学课题《让WPS演示文稿“有声有色”—声音与视频》备课教师徐晓教学目标1.知识与技能目标 (1) 学会建立和保存WPS演示文稿； (2) 掌握添加幻灯片、在幻灯片插入/删除图片、文本框等基本操作； (3) 掌握在幻灯片中添加声音的四种方法；(4) 掌握在幻灯片中添加视频的方法； 2.过程与方法 学会使用WPS演示用以辅助个人演讲等；学会利用多媒体丰富WPS演示内容； 3.情感态度与价值观 增强学生运用信息技术解决实际问题的能力和意识；培养学生自学能力；教学重点(1) 在幻灯片中添加音频； (2) 在幻灯片中添加视频；教学难点在幻灯片中文本/图片中添加音频；设计美化演示文稿；教学课时1课时教学准备Moddle平台、教学课件、素材库、任务书教学环节教师活动学生活动设计意图 巧设情境，导入新课请学生结合上节课制作的《自我介绍》，向班级同学再次介绍自己。（2min准备） 总结，WPS演示文稿使用目的，辅助演讲、沟通与表达。 提问：大家认为自己制作的《自我介绍》演示文稿还缺些什么？ 下载上节课《自我介绍》 生思考 生回答问题从学生实际，吸引学生注意，激发学生学习的热情； 让学生带着疑问开始学习，激发学生求知欲，提高学习兴趣，引出WPS演示文稿使用目的。 任务驱动，探究新知  师引出新课内容：让WPS演示文稿“有声有色”—声音与视频》 环节一：添加音频 提问：有哪些同学知道如何在WPS演示文稿中添加背景音乐？（提问学生演示） 教师重复一遍添加背景音乐操作，提示学生，插入菜单下直接插入背景音乐/声音即可。这也是本节课给大家讲授的第一种添加音频的方法。 师提示：如何删除背景音乐呢？讲解 提问：还有同学知道除了这种方法，还有其他方法添加音频吗？ 教师讲授其他三种添加音频的方法 第二种方法： 师提问：如何实现两个幻灯片之间的切换？ 师提示，在幻灯片切换中“修改切换效果”中声音，提示“循环播放，直到下一个声音开始时” 任务一：利用前两种方法，对《中国元素》演示文稿添加背景音乐 第三种方法： 师提问：如何为幻灯片的图片/文字添加动画效果？ 师提示在为图片/文字添加动画效果的同时，可以给文字/图片添加效果出现的声音。 师讲解：以为文字添加声音为例，“效果选项”中设置声音（要求：实现图片、声音同步出现） 第四种方法： 师提问并讲解：对幻灯片的图片/文字添加声音的另一种方法：动作设置 任务二：利用自定义动画和动作设置，对《中国元素》演示文稿中文字/图片添加音乐 师演示学生作品，给予评价 小结：添加音频的四种方法  学生示范操作，其他同学进行学习 掌握第一种添加声音的方法 学生回答 学生思考 生回答，上台操作 生回答，操作演示 生思考 生学习 生操作演示 生学习 生操作 1. 发挥学生主观能动性，体验操作的乐趣； 2. 设疑，激发学习其他种添加音频方法的兴趣； 3. 教师引导，学生操作，激发求知欲； 4. 教师引导，学生操作，激发求知欲； 5.此部分为本节课的难点，为幻灯片中的图片/文字添加声音，需要让学生理解在何种情境添加声音。 6.四种方法，贯穿2个任务，通过任务驱动，使得学生循循渐进掌握添加音频的方法  环节二：添加视频 师提问：让WPS演示有声，我们做到了，如何让演示文稿有色呢，更加生动形象起来？ 师引导，添加视频 师讲授并操作，添加视频的两种方法： 方法一：添加flash动画 方法二：添加视频  生回答 生学习 1. 有助于提高学生发现问题、解决问题的能力； 2. 添加视频部分，内容较简单，主要以师讲授为主，把练习置后，在丰富、美化演示文稿中进行练习。自主探究，巩固新知 任务三：利用本节所学新知，结合前几节课，丰富、美化《中国元素》演示文稿 【师巡视，及时反馈】 师展示优秀作品，给予评价  生认真制作，巩固本节知识，复习前面内容 实际操作，巩固新知梳理新知 课堂小结师提问：这节课学到了什么？ 师总结生回答通过回忆总结本节课的内容，对所学知识进行巩固