初一现代文阅读复习 崔小灰北京版.ppt

1.概括故事情节或概括景物特点。 2.理解重点句子中的词语。 3.理解重点句子的含义及作用 4.赏析修辞。;阅读方法总结：;《春》 《听潮》 《散步》 《济南的冬天》 《背影》 ;关于记叙文概括的题型;事件概括：; 题型4：这种题型在北京的中考中出现的比较频繁，如何做好这种题目的？;交代文章的对象、人物的身份、暗示人物的性格（精神）;题目的作用3;题目的作用4;题目作用5;第二讲 题目的含义：;二、题目的作用;《三袋米的故事》 1、4 《雪中小卓玛》 1;1.（共4分。）文章叙述了一个身患重病的母亲讨饭（米）供儿子读书的故事（2分），表现了母爱无疆的主题（2分）。 ;这是题目的作用几？;7．一个藏族小姑娘，风雪中站在路边，捧着写有“谢谢”两个大字的纸板，表达心底的感激。或：在早晨的风雪中，一个藏族小姑娘站在路边，捧着写有“谢谢”两个大字的纸板，表达心底的感激。（答案必须写出什么人干什么事。如果答案为：我遇到藏族小姑娘，劝说她，并被她的行为所感动，给1分）（3分）;12．作文课上老师要求大家写“寻找妈妈”的寻人启事，但是由于同学们从来没有关注过母亲，作文课失败了。 (一句l分，意思对即可。共3分);秋日私语;蘑菇转了一个弯;语言品析真情意， 赏析修辞别忘了。; 无法想象，没有您的英语启蒙，在一片闭塞中，我怎么能够用英语阅读世界上最先进的科学文献，用超越那个时代的视野，去寻访遗传学大师孟德尔和摩尔根？无法想象，在那个颠沛流离的岁月中，从北平到汉口，从桃源到重庆，没有您的执著和鼓励，我怎么能够获得系统的现代教育，获得在大江大河中自由翱翔的胆识？无法想象，没有您在我的摇篮前跟我讲尼采，讲这位昂扬着生命力、意志力的伟大哲人，我怎么能够在千百次的失败中坚信，必然有一粒种子可以使万千民众告别饥饿？他们说，我（袁隆平）用一粒种子改变了世界。我知道，这粒种子，是妈妈您在我幼年时种下的！ (1)他们说，我用一粒种子改变了世界。 (2)我知道，这粒种子，是妈妈您在我幼年时种下;;贰;叁 可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。 1．用几个字概括春雨的特点，体现这两个字的句子分别是 a______，b ， c _____ D;叁、实战演练;3．强调了母亲腿疾严重，突出了母亲克服病痛而养育儿子的拳拳爱心（2分）;三袋米 5（1）;5、（2）斑驳陆离：形容土墙已经百孔千疮破败不堪了。噌噌：形容儿子长得很快。本句用比喻的修辞手法，将儿子比作春天的竹笋，突出了“儿子”家虽然十分贫穷，但儿子在母亲的呵护下健康地成长。(揣摩词语1分，比喻1分，句意理解1分) ;于是就有了玻璃杯里上下漂浮的菊花茶，泡开的花瓣近乎透明，花香缓缓升腾起，萦绕着，布满了整个小屋。这时抿一小口，再吐一口气，你会觉得边呼吸都染着菊花香了。;3． “抿”字活画了舍不得大口喝，只是品尝地呷一小口的情状。表现出对菊花茶的珍爱。 “吐”字写出了喝进菊花茶之后呼出一口气的无比惬意之感。 “染”更写出了菊花与自己的呼吸都揉和在一起的温馨。 这几个词称赞喝菊花茶时的忘我情态。 答题指导：这是最常见的赏析题。赏析的角度很多，但最重要的是要根据词义，结合原文的具体语言环境来理解。这就是 “咬文嚼字”。 ;2.“干净漂亮”从侧面反映了母亲对孩子的精心照料，反衬出孩子们对母亲的忽视。 “从来也没有”写出了孩子们潜意识里认为母亲对自己的关心是理所应当的，而自己不需要关注母亲，于上面对同学和明星穿戴的关注作对比，突出了孩子们对母亲的忽视。（一处2分，意思对即可。共4分）; “撕裂”在文中有“终止”“割断”之意，形象地写出现代科技给人类精神上的思念带来的冲击和破坏，表达了作者的痛惜之情。;例：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。;（1）确认修辞； （2）修辞具体化； （3）总体作用； （4）表现对象； （5）表达情感。;例:她（白兔）牢牢盯着月亮，就像财主盯着自己的金窖;例：每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。 ;2、“紫色的大条幅上，泛着