选修2-1常用逻辑用语基础典型题归类与解析.docVIP

第 PAGE \* MERGEFORMAT 4页 基础典型题归类与解析 选修2—1 常用逻辑用语（全章） 对某章节基础题型进行归类解析，并辅之以同类型题目进行巩固练习，不仅是老师的事，学生更要学会自己做好。 　当你会总结题目，对所做的题目会分类，知道自己能够解决哪些题型，掌握了哪些常见的解题方法，还有哪些类型题不会做时，你才真正的掌握了学数学的窍门，才能真正的做到任它千变万化，我自岿然不动。 　这个问题如果解决不好，在进入高二、高三以后会发现，有一部分同学天天做题，可成绩不升反降。其原因就是，他们天天都在做重复的工作，很多相似的题目反复做，需要解决的问题却不能专心攻克。 　久而久之，不会的题目还是不会，会做的题目也因为缺乏对数学的整体把握，弄的一团糟。我的建议是：归类解析是将题目越做越少的最好办法。 一、题型一：命题、真命题、假命题的判断 1．例1：下列语句是命题的是(　　) A．梯形是四边形　　B．作直线AB C．x是整数 D．今天会下雪吗 2、例2．下列说法正确的是(　　) A．命题“直角相等”的条件和结论分别是“直角”和“相等” B．语句“最高气温30 ℃时我就开空调”不是命题 C．命题“对角线互相垂直的四边形是菱形”是真命题 D．语句“当a＞4时，方程x2－4x＋a＝0有实根”是假命题 变式练习：下列命题是真命题的是(　　) A．{?}是空集 B.eq \b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(x∈N||x－1|3))是无限集 C．π是有理数 D．x2－5x＝0的根是自然数 二、题型二：复合命题的结构 例3将下列命题改写成“若p，则q”的形式，并判断命题的真假： (1)6是12和18的公约数； (2)当a－1时，方程ax2＋2x－1＝0有两个不等实根； (3)已知x、y为非零自然数，当y－x＝2时，y＝4，x＝2. 变式练习：指出下列命题的条件p与结论q，并判断命题的真假： (1)若整数a是偶数，则a能被2整除； (2)对角线相等且互相平分的四边形是矩形； (3)相等的两个角的正切值相等． 三、题型三：命题真假判断中求参数范围 例4、已知p：x2＋mx＋1＝0有两个不等的负根，q：方程4x2＋4(m－2)x＋1＝0(m∈R)无实根，求使p为真命题且q也为真命题的m的取值范围． 四、题型四：四种命题的等价关系及真假判断 例5．命题“若△ABC有一内角为eq \f(π,3)，则△ABC的三内角成等差数列”的逆命题(　　) A．与原命题同为假命题 B．与原命题的否命题同为假命题 C．与原命题的逆否命题同为假命题 D．与原命题同为真命题 例6．命题“若f(x)是奇函数，则f(－x)是奇函数”的否命题是(　　) A．若f(x)是偶函数，则f(－x)是偶函数 B．若f(x)不是奇函数，则f(－x)不是奇函数 C．若f(－x)是奇函数，则f(x)是奇函数 D．若f(－x)不是奇函数，则f(x)不是奇函数 例7．若“xy，则x2y2”的逆否命题是(　　) A．若x≤y，则x2≤y2 B．若xy，则x2y2 C．若x2≤y2，则x≤y D．若xy，则x2y2 例8．．给出下列命题： ①命题“若b2－4ac0，则方程ax2＋bx＋c＝0(a≠0)无实根”的否命题； ②命题“△ABC中，AB＝BC＝CA，那么△ABC为等边三角形”的逆命题； ③命题“若ab0，则eq \r(3,a)eq \r(3,b)0”的逆否命题； ④“若m1，则mx2－2(m＋1)x＋(m－3)0的解集为R”的逆命题． 其中真命题的序号为________． 变式练习．若命题p的逆命题是q，命题q的否命题是r，则p是r的(　　) A．逆命题 B．逆否命题 C．否命题 D．以上判断都不对 五、题型五：问题的逆否证法 例9．判断命题“若m0，则方程x2＋2x－3m＝0有实数根”的逆否命题的真假． 六、题型六：判断条件关系及求参数范围 例10．“x＝2kπ＋eq \f(π,4)(k∈Z)”是“tan x＝1”成立的(　　) A．充分不必要条件 B．必要不充分条件 C．充要条件 D．既不充分也不必要条件 例11、设A是B的充分不必要条件，C是B的必要不充分条件，D是C的充要条件，则D是A的(　　) A．充分不必要条件 B．必要不充分条件 C．充要条件 D．既不充分又不必要条件 例12．已知条件p：－1≤x≤10，q：x2－4x＋4－m2≤0(m0)不变，若非p是非q的必要而不充分条件，如何求实数m的取值范围？ 变式练习1：已知条件：p：y＝lg(x2＋2x－3)的定义域，条件q：5x－6x2，则q是p