19、设计自己的小天地.docVIP

PAGE  PAGE 4 课题10、设计自己的小天地课时2课时目标1、初步了解布置和装饰房间的相关知识。 2、在设计自己心中小天地的活动中，培养学生的动手能力，提升审美情趣。 3、感受自己动手美化生活的快乐。重点 难点是让学生知晓关于房间布局、装饰等相关的生活知识，并应用于生活。 提高学生的空间布局能力和空间想象力，提升审美情趣，提高自主意识，培养个性品质。教法 学法讨论法、实践法、小组合作学习准备自制课件ppt(1-- 页) 环节教师活动学生 活动设计 意图引 入谈话：生活中，有一个地方，开心时我们在那里尽情欢笑，悲伤时我们可以在那里放声大哭，我们在那里学习，在那里玩耍，还可以在那里自由自在的冥想，那就是属于我们自己的——小天??。倾听开门见山，引出学习内容。学 会 认 平 面 图1.谈话：课前老师在我们班做了一个小调查，发现很多同学都对自己的小天地不够满意，都希望能自己设计自己的小天地，可是又无从下手，所以今天这节课我们就一起来开展设计我的小天地的活动。 2.展示两幅孩子们回家和家长一起绘制的自己家里小天地的平面图。 3.引导学生学会认平面图。 观看ppt上课前调查的结果明确本次课前调查活动的必要性，初步引导学生认识平面图。学 习 布 置 房 间1.小组活动：拿出自己房间的平面图，讨论爸爸妈妈在设计自己的房间布局时考虑了那些因素? 2.师生共同归纳布置房间的方法并板书: a.方便人活动 b.家具周围要有足够的空间 c.书桌临窗 衣柜靠墙…… 3.出示一张不合理的房间布置图,请学生找出布置不合理的地方。 4.将这张房间布置图分给各个小组。提出小组活动要求：将布置不合理的房间图改一改，并进行汇报。 5.拓展：今天回家再想想自己房间布置还有没有什么不合理的地方需要修改，和家长商量商量。全班一起观看小天地的平面图，进行交流。 与老师一起了解布置房间的一些方法注意事项 观图片 讨论 交流 明确布置房间的方法和注意事项.亲自实践运用房间布局的知识，将课堂内容运用到生活 学 会 装 饰 房 间 学 会 装 饰 房 间 1. 请学生出示一些自己的小天地的照片，介绍房间的装饰。 2.提出小组活动要求：在小组中交流课前准备好自己家小天地的照片，想一想我们在装饰房间时要考虑些什么。 3.小组汇报，教师小结：我们在装饰自己的小天地时可以根据自己的性格、爱好、性别等进行装饰。 4.出示一间简陋房间的图片，通过引导学生观察其中的自制手工作品来认识装饰的作用。 5.展示一些同学们自己制作的装饰房间的手工作品。 6.请学生自己想想，你还可以怎样利用手工作品来装饰自己的房间。 7.教师小结：只要有一颗热爱生活的心，有一双善于发现的眼睛，和一双灵巧的手，我们就可以把自己的房间装点得更加美丽。 展示 介绍 交流 思考 小组汇报共同探索装饰房间的注意事项。 交流。 小组活动 全班交流直观感受 明确装饰房间我们应该考虑些什么。 引导学生根据自己的已有的审美情趣，提炼出装饰房间的原则。 通过活动，让学生对如何装饰房间有更深一步的了解，引导学生认识只要热爱生活，即使条件简陋，也能创造出温馨美丽的生活环境，学习利用废旧材料制作物件装饰房间。拓 展今天回家，想想自己的小天地有什么地方需要改进，和爸爸妈妈讨论一下，看看能不能将自己的小天地布置得更合理，更温馨。将知识应用于生活实践。目 标 练 习1、阅读教材第6971页； 2、填空： 内家具，需要考虑人活动的（ ），尽可能（ ），不过分（ ）。家具的周围要有（ ）。摆放家具，不要将家具放置得（ ），必须考虑家具与（ ）等的关系。一般来说，书桌（ ），衣柜要（ ），家具要注意（ ）。房间内的物品要有（ ）。 教 学 反 思