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2016年课标（ⅱ）卷文科数学考查意图分析
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2016年课标（Ⅱ）卷文科数学考查意图分析
一、选择题：
1．已知集合，，则 （ D ）
（A）{，，0，1，2，3} （B）{，，0，1，2}
（C）{1，2，3} （D）{1，2}
【考查意图与解析】考查解一元二次不等式运算技能及求集合交集的运算技能。
2．设复数z满足，则 = （ C ）
（A） （B） （C） （D）
【考查意图与解析】考查复数的相关概念及复数的加减运算技能。
3．函数 的部分图像如图所示，则 （ A ）
（A） （B）
（C） （D）
【考查意图与解析】考查对正弦型函数的图象、性质的理解与应用，考查特殊角三角函数值的运算技能，体现对数形结合思想的考查．
4．体积为8的正方体的顶点都在同一球面上，则该球面的表面积为（ A ）
（A） （B） （C） （D）
【考查意图与解析】考查空间想象能力和运算技能。
5．设F为抛物线C：y2=4x的焦点，曲线y=（k0）与C交于点P，PF⊥x轴，则k=（ D ）
（A） （B）1 （C） （D）2
【考查意图与解析】考查对抛物线概念、性质的理解，考查对曲线与方程关系的认识。
【答案】D
6．圆x2+y2?2x?8y+13=0的圆心到直线ax+y?1=0的距离为1，则a=（ A ）
（A）? （B）? （C） （D）2
【考查意图与解析】考查对圆的方程的理解——标准方程与一般方程的互化，运用点到直线的距离公式计算的技能．
7．如图是由圆柱与圆锥组合而成的几何体的三视图，则该几何体的表面积为（ C ）
（A）20π （B）24π （C）28π （D）32π
【考查意图与解析】考查对简单组合几何体的三视图的识别能力和空间想象能力，考查计算的技能。
8．某路口人行横道的信号灯为红灯和绿灯交替出现，红灯持续时间为40秒．若一名行人来到该路口遇到红灯，则至少需要等待15秒才出现绿灯的概率为（ B ）
（A） （B） （C） （D）
【考查意图与解析】考查阅读理解能力，考查对几何概型知识的理解与应用，体现对数形结合思想的考查．
9．中国古代有计算多项式值得秦九韶算法，右图是实现该算法的程序框图．执行该程序框图，若输入的a为2，2，5，则输出的s=（ C ）
（A）7 （B）12 （C）17 （D）34
【考查意图与解析】考查对算法语句含义的理解及算法循环结构程序框图的识别与推理能力，突出的是引导回归课本，也体现对我国数学文化的教育与强化．
10．下列函数中，其定义域和值域分别与函数y=10lgx的定义域和值域相同的是（ D ）
（A） （B） （C） （D）
【考查意图与解析】考查对函数概念的理解，考查对简单指数函数、对数函数概念性质的应用。
11．函数的最大值为（ B ）
（A）4 （B）5 （C）6 （D）7
【考查意图与解析】考查对余弦倍角公式的应用意识和运算能力，突出对二次函数模型的应用意识与应用能力的考查，考查对正弦函数性质的理解．
12．已知函数满足，若函数与图像的交点为，则 （ B ）
(A)0 (B)m (C) 2m (D) 4m
【考查意图与解析】考查对抽象函数的理解，考查数形结合思想和转化思想的应用能力，考查对函数奇偶性的理解与应用，由偶函数的性质——得到轴对称函数的性质，考查对分类讲座思想的应用能力．
二、填空题：
13．已知向量a=(m，4)，b=(3，)，且a∥b，则m=___________．
【考查意图与解析】考查对向量平行充要条件的理解及向量的坐标运算，考查运算技能。
14．若x，y满足约束条件 ，则的最小值为__________．
【考查意图与解析】考查应用简单线性规划知识进行推理与运算的技能，考查对数形结合思想的应用能力．
15． △ABC的内角A，B，C的对边分别为a，b，c，若，，a=1，则b=____________．
【考查意图与解析】考查对正弦和角公式及正弦定理的应用意识与应用能力，考查对题目隐含信息的挖掘意识与能力，考查应用同角三角函数基本关系式计算的技能．
16． 有三张卡片，分别写有1和2，1和3，2和3．
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