松江小学语文提高,好五年级语文!.docxVIP

松江学子首选的课外学堂 优学教育PAGE \* MERGEFORMAT49 - 促中游赶上游，让优秀更优秀，助考重点初高中 序言 “优学教育”成立于2006年，松江区教育局注册办学单位为“上海平成商务培训中心”， 主要培训大类中小学生语文、数学、英语同步辅导与提高，年培训学生约1200人。 “优学教育”依法办学、规范办学、并注重教学质量。从学员报名、课程安排、老师聘任、教学管理、考试考查等各方面注重教学的全过程管理，得到学员和有关高校的好评。 “优学教育”加强自身建设。建立建全的学校教学规章：教职工的工作月报，每季度的工作考核，半年工作小结，每月一次教学业务学习、工作例会等一系列教学管理制度，有效的促进了学校的发展。现有教职工16名，从事教学教务管理的教职工本科以上学历达到100％，其中50%还获得了《教师资格证书》。 在过去的两年中，我们先后与“上师大外国语附中”、“松江九峰中学”、“松江农林学院”、“松江第二实验小学”成为合作伙伴，将我们的优秀教师以及课程带入学校中，在合作过程中得到各校领导的表扬和认可，以及学生的欢迎，充分证明了我们的办学实力。也成为松江唯一一所与公办学校成为合作伙伴的民办学校。 ● 松江区教育局社会力量办学先进集体 ● 松江区A级办学单位 ● 国家文教专家聘用单位 ● 松江区优秀民办非企业单位 ● 松江区九峰中学合作单位 ● 松江区外国语附中合作单位 ● 松江区农林学院合作单位 ● 松江区第二实验小学合作单位  目　　录 写作部分 看图写文1 看图写文2 记事作文1 记事作文2 记事作文3 记人作文1 记人作文2 记人作文3 活动场面 想象作文 读书笔记1 读书笔记2 阅读部分 鱼游到了纸上 青山处处埋忠骨 难忘的一课 学会看病 地震中的父与子 假如没有灰尘 鲸 桂花雨 去年的树 巨人的花园 五年级 写作部分 1、看图写文1 目：接×× ②要求： 1．仔细观察图画，展开合理想象，以《接××》为题，写一篇记叙文（××可以是爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、叔叔、阿姨或其他人）。 2．叙事完整，内容具体，有中心。 3．不少于400字。 ③审题： 看图作文也和一般作文一样，要有中心有重点。本文应紧扣一个“接”字，详细描写雨中“谁”怎样“接”的情景。这篇看图作文发生在一个特定的环境中——雨天，对雨的描写应贯穿于整篇文章之中。这样不仅会把一个在风雨交加、行人很少的夜晚，为接××而长时间站立在车站旁的孩子形象表现得十分鲜明，而且会对突出文章主题起到有力的衬托作用。 ④范文： 接妈妈 一天，我正在窗前写作业，突然哗啦啦地下起了瓢泼大雨。我想，雨这么大，应该给妈妈送一把伞。不过，得先看看妈妈的伞在不在家里？要是在的话，就把伞送去。我一看，果然在，于是我穿上雨衣，拿上雨伞，急急忙忙向车站走去。 风非常大，把我的雨伞都吹反了。车站上的人很多，我都没地方待了。于是，我走到了人堆外面。 天色渐渐暗下来，雨也越下越大，豆大的雨点不断地打在我的头上。风怒吼，雨滂沱，我焦急地等待着妈妈。今天一早，妈妈就去上班了，连早点也没吃，妈妈为了单位的工作，不顾劳累，我也应该支持妈妈的工作。我模模糊糊地看见远处出现了一丝亮光，心想：妈妈肯定乘这辆车。车子靠站了，可下来的并不是妈妈，我有点懊丧了。路旁的街心公园也已关门了，那些花草在风雨的袭击下不停地摇晃着，水在地上汇成了一条小溪。又来了一辆车，可这回仍跟第一次一样，连妈妈的人影也不见，我的脚已经站麻了，手也酸了，可我还是站在车站等着，等着…… 街上的行人已经很少了，天也暗了，人们也许已经吃好晚饭了，在电视机旁观看电视节目。我心中呼唤着：“妈妈你怎么还不回来，你已经工作12小时了，女儿此时在车站等您呢！” 过了好一会儿，又来了一辆车，第一个下来的正是妈妈。我高兴极了，妈妈非常惊奇，问我：“你怎么会来的？”我说：“妈妈，我是来接你的呀！”妈妈听了我的话非常高兴，我和妈妈一同回家，消失在雨夜中。 接