山东省济宁市任城区育才中学2015届高三(上)期中生物试卷.docVIP

PAGE  2014-2015学年山东省济宁市任城区育才中学高三（上）期中生物试卷 　 一、单项选择题（每题2分，共60分） 1．（2分）（2014秋?任城区校级期中）下列有关生物的叙述，正确的是（　　） 　A．乳酸菌、草履虫、念珠藻都有细胞壁，都含有DNA和核糖体　B．沙眼衣原体、肺炎支原体都是原核生物，均只有核糖体一种细胞器　C．酵母菌、肺炎双球菌、硝化细菌都不含有叶绿素，都是分解者，都能进行有氧呼吸　D．曲霉菌、结核杆菌都是细菌，且都能进行有丝分裂，都遵循孟德尔遗传定律　 2．（2分）（2014秋?任城区校级期中）下列有关细胞中元素及化合物的叙述，正确的是（　　） 　A．蛋白质结构的多样性是由DNA中碱基排列顺序的多样性决定的　B．细胞中糖类、脂质、蛋白质、核酸共有的元素是C、H、O、N　C．细胞中核酸、维生素、抗体、酶都是有机物，都能为生命活动提供能量　D．细胞中激素、酶、抗体及tRNA发挥作用后都会立即失活，须不断合成　 3．（2分）（2014?厦门一模）下表关于人体内有机物的叙述，正确的是（　　） 序号物质化学组成作用机理A激素蛋白质与脂肪与靶细胞的受体结合，调节生命活动B酶蛋白质或RNA降低反应的活化能，催化物质分解C受体蛋白质与糖类与信息分子特异性结合传递信息D抗体蛋白质与糖类与抗原特异性结合，发挥免疫作用 　A．AB．BC．CD．D　 4．（2分）（2014秋?任城区校级期中）如图为变形虫摄食、消化过程的示意图．以下叙述正确的是（　　） 　A．溶酶体只能消化食物，不能分解衰老、损伤的细胞器　B．食物泡与溶酶体的融合是以生物膜的选择透过性为基础　C．溶酶体膜、高尔基体膜等细胞器膜和细胞膜，构成了细胞的生物膜系统　D．细胞内许多囊泡穿梭往来运输着“货物”，在其中起交通枢纽作用的是高尔基体　 5．（2分）（2014秋?任城区校级期中）如图1表示动物体的反射弧示意图，在反射弧左侧的神经纤维细胞膜外表面连有一电表．图2表示电流表在如图所示连接的情况下指针的偏转情况．图3、图4表示物质跨膜运输，下列有关叙述正确的是（　　） 　A．图1中，在a点、b点间传递兴奋时，突触小体处信号的转化为电信号→化学信号→电信号　B．适宜的刺激作用于a点、b点均能产生反射　C．刺激a点电流表会产生如图2的指针偏转，之后还会产生一个相反方向的指针偏转　D．神经细胞在静息状态下，会分别产生图3、图4所示的葡萄糖、K+跨膜运输　 6．（2分）（2014秋?任城区校级期中）下列有关细胞结构与功能的叙述，正确的是（　　） 　A．哺乳动物成熟的红细胞无线粒体不能进行细胞呼吸　B．胚胎发育过程中，基因在选择性表达时会使细胞中mRNA种类发生差异　C．醋杆菌是好氧菌，其生命活动所需能量主要由线粒体提供　D．核糖体、高尓基体和中心体在高等植物细胞有丝分裂过程中起重要作用　 7．（2分）（2013?青浦区一模）如图是某研究小组利用过氧化氢酶探究H2O2分解条件而获得的实验结果．相关叙述错误的是（　　） 　A．图一可以得出酶具有高效性　B．图一bc段产生的原因可能是底物数量（浓度）有限　C．图二bc段产生的原因可能是过氧化氢酶数量（浓度）有限　D．图三可以得出pH越小或越大酶活性越高　 8．（2分）（2014秋?任城区校级期中）反应式“ADP+Pi+能量?ATP”是在所有生活细胞中均发生的反应．在人体细胞中，与下列反应式中“能量”相关的叙述正确的是（　　） 　A．向右反应需要的能量可以来自乳酸的氧化分解　B．向右反应需要的能量可以来自细胞内蛋白质水解为氨基酸的过程　C．向左反应产生的能量可以用于氧气进入红细胞　D．向左反应产生的能量可以用于叶绿体中CO2的还原　 9．（2分）（2014秋?任城区校级期中）如图是为理解某些生物学问题所建立的一个数学模型（此图仅表示变化趋势），以下对此数学模型应用不科学的是（　　） 　A．若x表示温度，y表示酶促反应速率，则a为唾液淀粉酶，b为胃蛋白酶　B．若x表示外界温度，y表示耗氧量，则a为变温动物，b为恒温动物　C．若x表示外界O2浓度，y表示CO2释放量，则a为有氧呼吸强度，b为无氧呼吸强度　D．若x表示进食后血糖浓度，y表示激素含量，则a为胰岛素，b为胰高血糖素　 10．（2分）（2013?黄浦区二模）在某温度的恒温条件下，测得某密闭容器中苹果组织的细胞呼吸强度（用每100g 苹果组织一天CO