2016年北师大版5上数学教学计划 备课格式.docVIP

学期计划 _2015_年_秋_季学期_五_年级__数学__学科教学工作计划 学生 情况 分析 这个班是这个学期新接手的，原有学生 名。和班主任初步沟通后，得知本班数学老师更换较多。总体说来，学生学习习惯不是很稳定，学习基础比较薄弱，个别同学的基础较差。学习数学的兴趣和积极性有待考察，学习主动性和合作学习的意识有待培养。 教学内 容 分 析本册教材包括下面一些内容： 这一册教材包括下面一些内容：小数除法、轴对称和平移、倍数与因数、多边形的面积、分数、组合图形的面积、可能性的大小等教学内容。 本册教材教学内容的分析和在课程标准中所处的位置： （一）数与代数 1.第一单元“小数除法”。包括小数除法、积商的近似值，循环小数，小数四则运算等内容。2.第三单元“倍数与因数”。主要内容有：自然数的认识，倍数与因数，2，5，3倍数的特征，质数与合数，奇数与偶数。3.第五单元“分数”。学习分数与除法的关系、真分数、假分数、带分数、分数的基本性质、公因数、约分、公倍数、通分、分数的大小比较等知识。 （二）空间与图形 ?1.第二单元轴对称和平移。2.第四单元“多边形的面积”。主要内容有：平面图形面积大小的比较，平行四边形、三角形与梯形的底和高的认识及相应面积的计算。3.第六单元“组合图形的面积”。主要内容有：组合图形面积的计算及一些有趣的简单不规则图形面积的计算。 统计与概率 第七单元“可能性的大小”。本单元学习的主要内容有：用分数表示可能性的大小，运用所学知识设计方案。 教学目标及重点难 点本册教学目标： 1、学生将经历探索小数除法计算方法的过程，初步体验转化的数学思想。 2、经历探索数的有关知识的活动。认识自然数，倍数与因数、质数与合数。 3、在探索图形变换以及设计图案的过程中，进一步发展空间观念。 4、进一步理解分数的意义，认识真、假、带分数，理解分数与除法的关系，会进行分数大小比较。会找10以内两个自然数的公倍数和最小公倍数，公因数和最大公因数。会约分和通分。。 5、经历探索平行四边形、三角形、梯形面积计算公式的推导过程。 6、在探索活动中认识组合图形，并会运用不同的方法计算其面积。 7、能用分数表示简单事件发生的可能性大小，能按指定的可能性大小的条件，设计相关的方案。 二、本册教学重点： 1、注重体现数学知识的实际意义，注重数学知识在实际情境中的应用。 2、关注学生学习过程，重视学习结果。 3、多角度了解学生学习状况与学生的学习特点。 三、本册教学难点： 注重体现数学知识的实际意义，注重数学知识在实际情境中的应用。  突破重难点的措施及方法 1.给学生提供现实生活中的学习素材，体会数学与现实生活的密切联系。 2.合理安排，扎实进行数学活动。关注学生知识，方法的形成过程。 3.搭建探索数学问题的平台，鼓励学生探索和交流。 4.关注学生的情感体验，创设宽松和谐的学习氛围。 5.开展富有特色的专题活动，提高综合运用所学内容解决问题的能力。 6.培养数学的学习兴趣和良好习惯。 教学进 度本学期上课为____周，除去节假日和复习时间，实际上课时间为____周，共____节。根据教学内容，具体安排见下表：教学进度安排一览表 周次教学内容课时备注1认???更大的数2认识更大的数3认识更大的数、线与角4线与角5线与角6乘法7乘法8乘法、整理与复习9运算律10运算律11运算律、方向与位置12方向与位置13除法14除法15除法、生活中的负数16生活中的负数、数学好玩17可能性18总复习19总复习20总复习