粤教版六年级科学上第十三课《 变废为宝》教案设计.docVIP

13 变废为宝 第 1课时 教学目标： 1、 根据废旧材料的特点制定材料再利用计划，并动手制作体验有些废旧材料 具有很大的再利用价值。 2、知道大量的使用一次性包装会造成材料的浪费和对环境的严重破坏，初步形 成资源意识和环保意识。 教学准备： 收集一些废弃物品：塑料瓶、易拉罐等。 教学过程： 一、感受生活中的废弃材料 1、交流课前的调查结果，估算材料废弃数量。谈谈自己的感受。（课前调查和统 计自己家一个星期内产生的废弃物品和材料。） 2、了解一个塑料瓶或一个易拉罐的生产过程。讨论在易拉罐的制作过程中，要 消耗哪些宝贵的资源？会产生哪些问题？——环境污染问题。 3、结合以上两个情况，再谈谈自己的感受。 二、我们生活中浪费材料的事例有哪些？针对生活现状，我们该怎么办？ 讨论如何节约材料的消耗？ 对废弃材料的处理：废物利用。 废物利用的困难：垃圾分类；再制造的技术；再生产过程中的环境问题；法律法 规等，可根据学生的实际情况针对某一问题展开讨论。 三、废物再利用 1、了解世界各国废物利用的情况和事例：学生介绍和教师介绍。 2、动手用废弃物制作一个物品。 小组选择一个活动方向，制定“变废为宝”的实施计划。 选择材料和工具开始制作。 四、“变废为宝”展览会。 师生评价，说说其优、缺点及怎样制作更好，谈谈自己的想法。 第2课时 教学目标： 人们在生活中会产生大量成分复杂的垃