语文一年级三单元第课《生日礼物》.docVIP

PAGE  PAGE 10 生日礼物 教学目标: 1、认识本课11个生字，会写8个字。 2、正确、流利地朗读课文。 3、能不拘一格地大胆想像，说出“我”想起了什么。 4、关爱自然，知道自己该怎么对待周围的小动物。 教学重点： 认识本课11个生字，会写8个字。 教学难点： 关爱自然，知道自己该怎么对待周围的小动物。 开场白： 亲爱的小朋友们，大家好！在上个单元的学习中，沙滩上，一个个贝壳，色泽艳丽，唤起了我们无限的遐想；《谚语三则》让我们感受春光的美好、时间的宝贵，从小我们就要珍惜时间，努力学习哟；还记得《顽皮的阳光》吗？喜欢种苹果树的老大爷吗？破土发芽、生机勃勃的《种子》你一定没有忘记吧！今天，我们又要踏上新的学习旅程啰！ 谈话引入： 1、小朋友，你喜欢过生日吗？为什么呢？灯片（礼物） 说说看，你都收到了哪些生日礼物？ 2???今天，也有个小朋友过生日。他会收到怎样的礼物呢？ 3、我们一起去揭开这个秘密。请小朋友一起读课题。灯片（课题） “礼物”两个字是我们今天要学习的生字。谁来做小老师，教大家读一读。（师示范读）读准这两个字娃娃要注意什么呢？——对，“礼”字是边音，一定要读准。一起读一读这个字。（礼）把这个词语读三遍。（礼物） 灯片（词语开花） 能给他两找找词语朋友吗？（对，礼物、礼品。礼貌，好极了。能用礼貌说一句话吗？）（物的朋友在哪里？哦，是的。有动物、植物还有人物。动物和植物都是我们人类的——朋友，我们要——爱护他们。） 4、这两个字，也是要求我们会写的字。你想来记住哪个字？灯片（田字格生字） 真棒！这两个字都可以用加一加的方法来记住。谁再来说一说。 汉字娃娃还在语文书43页上提醒大家呢！看着自己的语文书一起来读一读。（汉字娃娃说——要注意“礼”的偏旁是视字旁，而不是衣字旁哟。） 灯片小手举起来，跟我一起来书空“视字旁”。记住，只有——一点哟。 灯片知道物字的左边部分叫什么偏旁吗？灯片对，它和“牛”字长的很像，所以我们把它叫——“牛字旁”。细心地小朋友仔细观察，“牛字旁”和“牛”字有什么区别呢？——对，把“牛”字最后一横变成了一提就是“牛字旁”。以后，我们还会学到很多“牛字旁”的字。 刚才有小朋友告诉我，在语文书177页上，他发现了一个大秘密。咱们一起去看看是什么秘密。 发现了吗，今天认识的两个新部件视字旁和牛字旁都在这。自己去和他们打打招呼。 孩子们，用心读书，你会发现书中藏着很多的秘密。 5、灯片请小朋友仔细观察，这两个字在田字格中的位置。然后去描一个，再写一个。（写字的时候三个一要做到。）（礼物的礼写好竖弯钩，正好在竖中线上。物字要写好横折钩，在横中线上。） 二、初读课文，认读生字 1、这个过生日的小朋友，到底收到了一份什么生日礼物呢？轻轻地打开语文书翻到40页，在拼音宝宝的帮助下自己去读一读这个小故事，读不准的字可以多读几遍。—— 2、灯片（生字走廊）好多孩子读完了课文就主动去和走廊里的生字娃娃打招呼，真是一群会学习的孩子。有的孩子在读课文之前就先去和走廊里的生字娃娃打招呼了，这样他读起课文来就更不费劲儿了，这也是很好的学习方法。 3、还没和走廊里字娃娃打招呼的孩子，快去吧！把他们的字音读准，名字叫正确。 4、咱们来开火车读一读。火车司机拼读一遍——（举例），其他同学把这个字齐读3遍（举例）。准备好了吗？小火车，开起来！—— 5、孩子们把字音读得真准。顽皮的生字娃娃又重新排队啦！灯片（生字走廊打乱顺序）你还能叫出它的名字来吗？和你们4人小组的小朋友一块去拼一拼，读一读。比一比，哪些小朋友会合作学习。 6、灯片（去掉拼音）通过刚才的合作学习，这些生字娃娃小朋友都认识了吧。大声的和他打打招呼吧。 7、灯片（词语）生字娃娃还手拉手组成了词语朋友呢。和你同桌的小伙伴也手拉着手去读一读吧。别忘了，小伙伴不会时教教他，小伙伴读得好就夸夸他。 8、我请1、3、5、7小组的同学来读第一行词语，2、4、6、8小组的同学专心听，听他们字音读准了吗，词语连着读了吗。 请刚才倾听的同学来评一评。（会听的孩子都是聪明的孩子。） 现在，交换。请2、4、6、8小组的同学读，1、3、5、7小组的同学来听。 9、最后一排词语，我们一起读。 三、读课文，了解大意 1、读准了生字，读好了词语再去读课文，就能读的更好了。去吧，自己去读读课文，试着把句子读通顺。灯片 2、跟老师一起来数，这篇课文一共有几个自然段。咱们在每一个自然段开始的地方做上标记。灯片（课文） 3、请三位小朋友来读一读这三个自然段。其他小朋友专心听，他的字音读准了吗？他多字漏字了吗？你可以拿笔做个符号，待会再给它提个醒。—— 好多孩子都有一双灵耳朵。不仅能专心倾听别人读书，还能提出自己的小建议。拥有灵耳朵的孩子会越来越聪明哟！ 4、听了同学的小建议，我们一定能把