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服务师生;四年级 语文 下册;;资料宝袋;预习检查;（jīn）;多音字组词，先写字音，再组词。;课文详解; 从哪些词句可以体会出父亲选用的是最好的材料？; ;说说制作过程：;拓展：
父亲给你留下了这样的印象？; 课文中三处提到了 “万年牢”，各是什么意思？这中间有什么联系呢?;重点研读1：;重点研读2：;重点研读3：; 讨论：这三处的万年牢之间有什么联系？; 课文当中，新凤霞的父亲是个怎样的人呢？; 父亲教导我做万年牢，就是要
做个可靠的人，实实在在的人。;图解结构;概括主题;拓展提升;随堂练习;有名 —（ ） 耽误—（ ）
均匀—（ ） 邀请—（ ） ;三、选择合适的关联词，将每组中的两句话连 接成一句话。
1、我的节奏掌握得正好，一点也不耽误。
父亲很高兴。
2、他的成绩不怎么好。
他乐于助人??
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