重庆市教科院教师培简报总第14期.docVIP

PAGE 1 PAGE 5 重庆市教科院中小学教师培训 简 报 2011年第4期（总第14期） 重庆市教科院培训中心 2011年6月22日 凸显学科特点 做好项目申报 ——市教科院召开2011年市级教师培训项目申报暨培训会 6月15日，重庆市教科院在状元府议事堂召开了2011年第一批市级教师培训项目申报暨培训会。与申报培训项目有关的初教所所长李光树，教研员曹雷、陈春晖、牛晓、李传英，中教所教研员张晓斌、赵晓刚，发展所教研员赵淑兰等老师参加了项目申报暨培训会，培训会邀请了全国著名专家龚奇柱研究员为大家作了项目申报及实施培训项目专题报告会，市教科院分管教师培训工作陈定凡副院长到会作了重要讲话。会议由市教科院培训中心唐健康主任主持。 会上，围绕如何申报重庆市2011年第一批市级教师培训项目，陈定凡副院长强调指出，业务部门各学科要高度重视市级培训项目的申报招标工作，在撰写申报方案的过程中，应多向龚专家请教，使各学科申报方案能够凸显本学科特点，把实际工作中的教育科研和教师培训创新结合起来，做好项目申报工作，争取获得项目立项。唐健康主任在会上传达了市教委组织市级培训项目招标会的会议精神，简单介绍了由重庆六所师范高等院校牵头的“国培计划”9个项目，明确指出我院应集中精力重点搞好市级教师培训项目的申报工作，通过大家有效有为的工作，努力多争取市级教师培训的立项，为提升全市中小学教师素质做出教科院应有的贡献。 国务院特殊津贴专家、义务教育课标历史教材主编龚奇柱研究员、全国著名教研员专家作了项目申报的专题报告。龚老针对市级教师培训项目方案的撰写谈了五点思考和建议，一是教学内容要丰富，形式多样。撰写项目方案时应从八大板块来考虑，即：基础教育现状与发展趋势；教育教学观念更新的问题；学科教学的技能与能力问题；课标与教材问题，现形课标和以后课标的衔接问题；专业知识的扩展与创新问题；名师导引；教育考察交流。同时，在申报内容上应做好四个结合，即培训与教研的结合，培训与教学实践的结合，培训与实作结合，培训与丰富本学??的课程资源结合。二是要把理论学习与实际操作、集体培训与个别指导结合起来，因材施教，注重实效。三是专家和学员互动，学员之间的互动，促进专家和学员共同成长、共同发展。四是狠抓培训纪律，培养严谨作风。以丰富实用的内容来吸引学员，以认真务实的态度来引领学员，以明确而具体的要求规范学员。五是要做到学员自主管理，培养团结协作、共同发展的班风。 会上，大家纷纷表示要按照“示范 务实 创新 实效”的要求，认真做好重庆市2011年第一批市级教师培训项目方案的申报工作，做出优秀的项目方案，并做好项目答辩前期准备工作，多争取几个学科的市级教师培训项目在我院落户。 （培训会现场） （龚专家现场培训） （初教所所长李光树培训会现场认真听取） （小学综合实践学科教研员曹雷 和心理学科教研员赵淑兰培训现场认真听取） 报送：市教委师范处，市中小学教师继续教育中心 抄送：各区县教师进修校及教研机构，委属学校 重庆市教科院培训中心 印50份