年度第二学期三年级国文领域.docVIP

高雄市立右昌國中九十三學年度第二學期三年級國文領域課程計畫表 一、三年級下學期之學習目標 1.能了解文章的內容。 2.能了解文言文字詞的用法。 3.能欣賞文章之美。 4.能運用所學之語詞創作。 5.能運用不同的修辭法寫作。6.了解語言發展的現況。 7.能分辨各種不同文體的特色。 8.能認識作者及其寫作風格。 9.了解語言的功用與特性。 10.能領悟文章深意，思考轉化提升為道德情操。 二、三年級下學期之各單元內涵分析 週次實施期間單元活動主題單元學習目標相對應 能力指標六大議題節數評量方法預備週02/07-02/13預備週一02/14-02/20一、座右銘(5)1.認識座右銘的性質與作用。 2.能用寫作一篇勵志短文。 3.能體會修養品德的重要性。A-3-1-1 C-3-2-4-1 D-3-2-3 E-3-1-1 E-3-2-10 E-3-3-2-1 F-3-3-9人權 生涯發展 家政5口頭評量 作業評量 自我評量 資料蒐集 紙筆測驗 學習單二02/21-02/27 02/21-02/27二、敬業與樂業(5) 1.了解就業的必要與敬業樂業的含意。 2.學習引用名言或事例，以增強論說文的說服力。 3.體會職業神聖的道理，尊重各行各業的人。 A-3-2-3 C-3-3-7-1 D-3-2-3 E-3-2-7 F-3-1-1 F-3-7-2-2 兩性 家政 5口頭評量 作業評量 自我評量 報告 文章美讀 紙筆測驗 學習單 三02/28-03/06三、賦別(5) 1.認識鄭愁予的生平大略及作品風格。 2.能說出本課在情感表達上敦厚溫柔之處。 3.面對感情挫折，能自我調適。B-3-2-4-2 C-3-3-5-2 E-3-2-2 E-3-2-7 E-3-3-2-2 F-3-7-2-2環境 生涯發展 家政5口頭評量 作業評量 自我評量 報告 詩歌朗誦 資料蒐集 紙筆測驗 學習單 作文四03/07-03/13 03/07-03/13四、曲選(5)1.認識散曲小令的基本形式。 2.能掌握本課兩首小令「融情入景」的寫作技巧。 3.掌握借景抒情、寓情於景的藝術特色。A-3-2-3 E-3-1-1 E-3-3-2-2 E-3-5-6 F-3-2-1-1 F-3-7-2-1生涯發展 家政5口頭評量 作業評量 自我評量 報告 詞曲吟唱 資料蒐集 紙筆測驗 學習單五03/14-03/20| 四、曲選(1) 語文常識(一)語言概說上篇(4)四、曲選 1.認識散曲小令的基本形式。 2.能掌握本課兩首小令「融情入景」的寫作技巧。 3.掌握借景抒情、寓情於景的藝術特色。 語文常識(一)語言概說上篇 1.了解語言的功用與特性。 2.了解目前語言發展的情況。 3.體認語言是拉近人與人之間距離的工具。 4.重視少數民族語言存亡的問題。四、曲選 A-3-2-3 E-3-1-1 E-3-3-2-2 E-3-5-6 F-3-2-1-1 F-3-7-2-1 語文常識(一)語言概說上篇 B-3-2-4-4 B-3-2-6-1 B-3-2-7 C-3-1-1-4 C-3-1-3 C-3-3-6-2四、曲選 生涯發展 家政 語文常識(一)語言概說上篇 資訊5四、曲選 口頭評量 作業評量 自我評量 報告 詞曲吟唱 資料蒐集 紙筆測驗 學習單 語文常識(一)語言概說上篇 口頭評量 作業評量 自我評量 報告 資料蒐集 學習單六03/21 | 03/27 第一次段考5七03/28 | 04/03五、與宋元思書(5)1.認識本文先總敘再分述的寫作手法。 2.能運用摹寫技巧寫作遊記。 3.體會自然美景對陶冶性靈的作用。A-3-1-1 C-3-1-4-3 D-3-2-3 E-3-1-1 E-3-3-1 F-3-1-1環境 生涯發展5口頭評量 作業評量 自我評量 報告 資料蒐集 紙筆測驗 學習單八04/04-04/10六、遇見一株樹(4) 七、楚人養狙(1)六、遇見一株樹 1.能明白作者「遇」見一株樹的心情。 2.能運用視覺表現的動詞。 3.能體會人與自然的和諧關係。 七、楚人養狙 1.認識作者寫作寓言的動機和時代背景。 2.練習寫作寓言故事。 3.培養勇於質疑的精神。 六、遇見一株樹 A-3-2-3 B-3-2-4-2 B-3-2-5-2 C-3-1-4-2 E-3-2-2 E-3-3-1 七、楚人養狙 A-3-1-1 D-3-2-3 E-3-1-1 E-3-2-10 F-3-3-9 F-3-9-3六、遇見一株樹 環境 七、楚人養狙 人權 生涯發展5六、遇見一株樹 口頭評量 作業評量 自我評量 報告 文章美讀 資料蒐集