区域推进新教育实验的探索与实践.doc

[标签:标题] 2016 PAGE27 / NUMPAGES27 感谢观看本文谢谢 区域推进新教育实验的探索与实践 江苏海门是全国新教育实验中一个县级的实验区，10多年来，在“过一种幸福完整的教育生活”的理念引领下，深度卷入、积极推进新教育实验，逐渐发展成为一个比较典型的新教育实验区，在新教育共同体内外产生了广泛影响；海门教育走上了持续、健康、和谐发展的轨道，海门教育人创造了一个又一个生命的传奇。 　　一、 海门新教育的发展特征 　　1. 分阶段逐步深入 　　从2003年至今，海门新教育已经走过了12年历程。这12年，海门新教育人由邂逅新教育，到认同新教育，践行新教育，推广新教育，从来没有停下过自己的脚步。这12年历程，大致可以分为三个阶段： 　　第一阶段，从2003年4月至2005年8月，为实验萌动期。 　　海门新教育实验缘起于朱永新教授应邀在海门作的一场学术报告。那是2003年4月2日，江苏省第三届新世纪园丁征文颁奖活动在海门举行，时任苏州市副市长的新教育实验发起人朱永新教授应邀作“新教育实验”学术报告。这是朱永新教授第一次系统阐释新教育理论，也是海门教育团队第一次现场听取新教育报告。这场报告为正在探索教育改革新路径的海门教育人打开了新的视野，为海门加入新教育实验打下了思想基础。 　　2004年7月，在新教育实验第三届研讨会上，海门市东洲小学和实验小学在海门市内率先加入新教育实验，开始了新教育实验的探索，新教育在海门市中小学的影响渐渐扩大。 　　第二阶段，从2005年9月至2009年7月，为启动实验期。 　　2005年9月，海门整体加入新教育实验，全市37所小学成为新教育实验学校。海门成为新教育实验区，组建区域性新教育共同体，重点以书香童年计划、新公民教育行动为抓手启动新教育实验。 　　2007年至2009年，海门又深入地开展了习惯养成年和课堂效率年行动，进行“每月一事”和理想课堂两个项目的实验研究，并大力推进“达标创特”工程和区域新教育共同体建设。 　　2007年11月，江苏省教育学会新教育实验研究专业委员会在海门成立。新教育研究会设于海门，时任海门市教育局副局长许新海任理事长，时任海门市教科室主任吴勇任秘书长。成立仪式上，朱永新教授作了“新教育精神”主题报告。日后，新教育研究会承担了新教育实验总课题组的课题管理工作。 　　2009年7月，海门承办全国新教育实验第九届研讨会。此次年会全面检阅了四年多来海门新教育实验的成果，极大地提升了海门在新教育共同体的美誉度和影响力。 　　第三阶段，2009年8月至今，为推广辐射期。 　　2009年7月新教育海门年会以后，海门新教育实验进入常态化推进的状态，新教育理念深入人心，新教育项目渐次展开，一方面继续深入推进书香校园、理想课堂、每月一事、特色创建等项目，一方面又推动了建设学校文化、研发卓越课程、缔造完美教室、家校合作共建等项目，均取得丰硕成果。 　　2013年3月，海门市新教育培训中心开始运作，承接来自全国各地的新教育培训，积极地播种新教育愿景、传播新教育理念、宣传新教育榜样、推广新教育项目，成为名副其实的全国新教育实验培训基地。 　　2013年8月，海门召开全市新教育实验工作推进会，推动新教育与海门教育深度融合，以新教育统领海门教育的再发展。朱永新教授到会作新教育实验专题报告。而后，海门新教育人边实践边推广，项目推进的力度不断加大，实验不断向纵深掘进，同时，海门新教育创造的经验不断地向全国各实验区辐射。海门越来越真正成为朱永新教授所赞誉的“新教育实验的重镇”。 　　2.各学段全面推进 　　海门新教育实验于2004年从小学起步，而后逐渐带动初中、幼儿园、高中卷入。2005年海门新教育实验学校有37所，全部是小学；2010年6月，海门实验区新教育实验学校已有78所，其中小学38所、初中32所、特殊教育学校1所、幼儿园7所；2012年9月起，全市小学39所、初中33所、特殊教育学校1所、幼儿园38所、高中9所全部成为新教育实验学校，海门致力于在各学段全面推进新教育。2013年8月，在海门市新教育实验工作推进会上，东洲幼儿园、开发区小学、包场初中、证大中学分别作为各学段的代表进行了大会交流。 　　如今，新教育已经成为海门各学段学校共同的亮点，成为海门素质教育的重要推手。海门市各幼儿园以书香校园、兴趣课堂、完美教室、卓越课程、特色文化、教育共同体等项目为重点深入推进新教育实验。2013年11月24日至26日，海门举办全国新教育实验开放周暨幼儿园研发卓越课程专题研讨会。这是新教育历史上第一次幼儿园新教育实验开放交流活动，有“海门区域推进幼儿园亲子阅读项目的实践与思考”“让节日点缀幼儿亮丽的生活”和“幸福就在舞动间”等主题报告，也