句法的认知研究.pptVIP

How Are Sentences Studied in A Cognitive Approach ?;Outlines;1.语法是生成的还是合成的？; (一)人类的大脑中存在一个专司语言的器官。人的内在认知能力中存在着普遍性和规则性的东西，据此可以理解和生成无限的新的、合乎语法的句了。 (二)生成说指语法能够确立一种语言的全部合乎语法的句了的性能。 (三)生成语法是由一套有限的形式规则构成的，能够生成无限的合乎语法的句了。 (四)语法是由不同的层级构成的，诸如早期提出的“表层结构”和“深层结构”之别，最近的最简方案又有“逻辑层面”和“语音层面”。表层结构是由这些层面通过一定的规则生成的。;Langacker的“语法合成说”;1.1.现代汉语动补结构的分析 现代汉语动补结构带宾语具有很强的规律性，其中的两条为: (一)补语的语义指向为受事时，该受事名词一般可以作为整个动补短语的宾语，比如: “他吃圆了肚了”“他哭湿了枕头”等，其中的补语“圆”和 “湿”分别都是描写受事宾语“肚了”和“枕头”的。 (一)补语的语义指向谈如果为动词的施事时，则不能带受事宾语，要引入宾语就必须借助动词拷贝结构。例如: *他吃胖了烤鸭。他吃烤鸭吃胖了。 *她看病了书。她看书看病了。 *她洗累了衣服。她洗衣服洗累了。（石毓智，2003） ;“喝醉”，“吃饱”其补语虽然指的是动词的施事，却仍可以带一个受事宾语。如： 我己经吃饱了饭。 老王又喝醉酒啦。 这是因为:“吃”和“饱”与“喝”和“醉”这两对动补短语因高频率使用己经凝固成复合动词一类的东西，因此可以像普通双音节动词那样带上宾语。 ;1.2.英汉双宾结构的分析 汉语的双宾结构是双向的，然而英语的双宾结构则是单向的，所传递的物体只能是从主语到间接宾语转移。这就影响到两种语言可以进入双宾结构的词汇成员的重大差别，汉语的“给予义”和“取得义”两类动词都可以进入双宾结构，比如“我买了老王一本书”和“我卖了老王一本书”都可以说。然而在英语中只有“给予义”类动词才可以进入双宾结构，一些表面上为取得义的动词进入双宾结构后就必须改变方向，跟汉语对应的双宾结构的意思恰好相反。例如: ;(a) John bought Mary a dress/ 约翰给玛丽买了一件衣服。 (b) John stole Mary a bicycle/ 约翰偷了一辆自行车给玛丽。 如果把上述(b)例直接翻译成“约翰偷了玛丽一辆自行车”，就恰好跟原意相反。 ; 造成英汉双宾结构功能差别的根本原因是两种语言概念化的不同。汉语在概念化表示物体传递的动作行为时，方向是中性的，即用同一个动词来表示不同的方向，结果就造成了同一个动词可以表示两个方向相反的动作行为。然而英语在概念化同类动作行为时，对方向非常敏感，不同的方向分别用独立的动词表示。; 英汉这两种语言在概念化上的差别投射到其语法系统上，结果就造成了它们双宾结构的差别。英汉双宾结构的功能差别表明:并不存在一个抽象的制约双宾结构的跨语言原则，语言使用者必须根据对自己语言语义结构的理解，懂得哪些词语可以在该结构中搭配，哪些不可以。;2.构式语法 Construction Grammar;构式语法是在针对20 世纪50 年代以后流行的主流语言学派，是在对乔姆斯基为代表的形式语言学理论进行批判的基础之上产生的一种新兴语法理论。 形式语言学理论强调模块论，认为人的语言能力是天赋的。习语是语言中有问题的或者是特殊的语言现象。因此，语法理论中并没有相应的语法规则对习语这类语言现象进行阐释。;1.Fillmore等人的构式语法(FCG) 2.Lakoff (1987)和Goldberg (1995) 的构式语法(LGCG) 3.Langacker的认知语法(LCG) 4.Croft的激进构造语法(RCG); 各派在基本的方面有一致的地方，那就是都遵守三个基本原则： （1）构式作为符号单位是独立存在的。 （2）所有语法知识有统一的表征（uniform representation），即不严格区分句法和词汇，因此形成句法-词汇连续统（continuum）；构式的成分贯穿这一连续统。 （3）语法系统中构式具有分类性组织（taxonomic organization），即构式具有类属性的层级（taxonomic hierarchy）关系。 （Croft and Cruse 2006：265；257-258，255，262-265）。;2.1.特征 2.1.1. 整体性 构式语法最大的特色，就是在研究方法上采用了整体论，而放弃了先前结构主义语言学和生成语法所持有的原子论。原子论的思想就是: