〈孔乙己〉教案單元名稱孔乙己授課節數四節課(共180分鐘)教材來源.doc

〈孔乙己〉教案 單元名稱孔乙己授課節數四節課 (共180分鐘) 教材來源高職國文第四冊教 師林沛瑩 教學準備教師課本、習作、補充教材、學習單。學生課本、習作、文具。 教 學 重 點 一、作者及作品介紹。二、講解課文，培養學生分析社會問題的敏銳度。三、講授課文結構及寫作技巧。四、課文賞析、延伸閱讀、課後練習。 教學方法運用「講解法」、「賞析法」、「比較法」、「問題討論法」教導學生，認識魯迅在中國文學史的地位，了解本課諷刺的手法與主題，與已學過的諷刺文章作比較，並透過教授此文培養學生觀察社會現象的敏感度。  貳、教學目標 單元目標行為目標一、認知方面 1.認識作者 ? ? ? 2.掌握本文寫作的動機 ? 3.學習文章內容 ?  1-1能說明作者所處的時代背景 1-2能列舉作者的生平事蹟 1-3能歸納作者的文學成就 1-4能指明後人對於本文的評析 2-1能掌握本文產生的時代背景及人民的心理。 2-2能描述本文寫作的目的 3-1能掌握本文大意 3-2能深入賞析本文 3-3能指出課文中的諷刺手法所指為何。 二、技能方面 4.認識文章結構 4-1能運用本文中的生難字辭 4-2能說出全文分段的大意及要旨 4-3能正確舉出本文用典之處 4-5能運用本課重要修辭於生活中三、情意方面 5.能掌握本文意旨  5-1能領略諷刺小說的文學意義與美感 5-2能培養觀察社會的視角。  參、教學活動 教學目標教學活動教具時間 認識魯迅生平以及背景 讓學生了解各段意義 讓學生辨識生難字詞 複習之前課程 讓學生了解各段意義 讓學生辨識生難字詞 讓學生能更具體認識魯迅 培養學生複習習慣 讓學生了解各段意義 讓學生能了解本課寫作技巧 針對本課內涵進行說明第一節 講解題目意義。 介紹作者魯迅以及時代背景。 講解第一段至第四段段意。 序幕(1-3段)--交代故事發生的時間、地點、顧客的種類、酒店掌櫃和小伙計，最後引出故事的主人翁--孔乙己。此時孔乙己己尚未正式出場。 開端(第4段)--介紹孔乙己的外貌、衣著、 談吐、綽號由來、為人、潦倒遭遇和被其 他酒客玩弄嘲笑情況。 4.解釋重要字義以及字音。 第二節~第三節 1.針對上一節課內容進行抽問。 2.講解第五段至第十段， 發展(5-10段)--深入介紹主人公孔乙己： (1) 孔乙己出身與生活潦倒的原因。 (2) 孔乙己是從不拖久酒錢的顧客。 (3) 其他酒客嘲弄孔乙己取樂的情況。 (4) 藉孔乙己教小伙計寫字說明他為人熱情的一面。 (5) 藉孔乙己分茴香豆給小孩反映他為善良的一面。 (6) 通過孔乙己已未還清酒債，透露他因偷丁舉人家的東西被打斷了腿，為下文孔乙己失蹤埋下伏筆。 3. 解釋重要字義以及字音。 第四節 1.解說影片內容。 2.播放光碟影片。 3.討論課文內容。 (1)作者以孔乙己作為他他塑造的落魄文人有何義？試述己見。 (2)咸亨酒店的顧客可分為哪兩類？兩者有何區別？作者筆下的孔乙己跟兩類顧客又有什麼不同？ (3)孔乙己最怕別人提及他那兩件事？為什麼？ 第五節 1.複習上一節課課程。 2.解說第十一至十三段，高潮(第11段)--中秋過後，孔乙己在咸亨酒店顯得精神頹喪，對別人的嘲笑不大分辯；結尾(第12-13段)--孔乙己已有一年多沒有露面，仍欠咸亨酒店十九個錢酒債，推想他己死去,故事亦至此結束。 3.說明此課寫作技巧， 結構嚴謹，脈絡分明 以小寓大，含義\深刻 人物鮮明，形象突出 造句精煉，用詞準確 4.講解賞析以及說明測驗與練習。 5.結語 孔乙己的社會地位： (1)社會地位低。例,証：孔乙己是讀書人，但考不上秀才，不能當官，被人嘲笑，不受尊重。 (2)孔乙己的心態： 他沒有營生本領，不能像其他上層人坐著喝酒，但他仍要借外表衣著顯示自己仍然是讀書人；可見他虛榮心重/自尊心重/死愛面子/自欺欺人。 (3)他的外貌和打扮： a. 他臉上黑且瘦，已不成樣子； b. 穿一件破夾襖；c. 腿斷了；d. 盤著雙腿，下面墊一個蒲包，用草纏在肩上掛。刻意安排孔乙己出現：運用襯托手法/借景抒情/令人更同情孔乙己悲慘的遭遇。 (4)具備小說的四個特點： a. 情節發展一開端，發展、高潮及結局。 b. 結構嚴謹。 c. 人物對話。 d. 以 物開展故事情節 e. 有主線、有伏筆。  電腦 PPT 教學補助光?? 電腦 學習單  5 分 15分 15分 15分 25分