最好的人教版三年级下学期语文1、《燕子》.pptVIP

外形美 一身（ 乌黑光亮 ）的羽毛，一对（俊俏轻快） 的翅膀，加上（ 剪刀似的 ）的尾巴，凑成了（ 活泼机灵）的小燕子。 课文分析 第一自然段从哪些方面描写燕子，起到什么作用？表现燕子的什么特点？ 从“羽毛、翅膀、尾巴”三个方面写出了小燕子的形、色、态，使人对燕子产生出深深的喜爱之情。 表现燕子活泼机灵、俊俏可爱的特点 比较一下，说说哪句写得好，好在哪里？ 一身羽毛，一对翅膀，加上尾巴，凑成了小燕子。 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼可爱的小燕子。 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼可爱的小燕子。 返回 春天来了,我们从南方飞来了,看到_____________________。 才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。 细雨 微风 柳丝 草 叶 花 才下过几阵蒙蒙的细雨。 蒙蒙 细 随风潜入夜，润物细无声 看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。 微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。 千万条 才展开 黄色 嫩 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。 赶集 青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。 拟人 想想：文中最能突出春天美的特点的一个词？ 光彩夺目 第二自然段运用了什么修辞手法，描写了哪些体现春天特色的景物？ 拟人。描写了细雨、微风、柳丝、青草、绿叶、各色鲜花、燕子。细雨的小，活泼可爱的燕子等事物生动形象地写出了春天树木茂盛、花草繁多的生机勃勃的景象。 才下过几阵雨，风吹拂着柳丝，草、叶、花聚拢来，形成了春天。 比较一下，说说哪句写得好，好在哪里？ 才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。 返回 仔细观察图片，再结合课文第三自然段，看看课文是怎么描写燕子飞行的？用一个字来概括燕子飞行的特点？ 我会读： 才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。 我能想象“赶集似的聚拢来”的景象。 我还想到： 在田野里，在院子里，到处都是 的小草， 的柳条，还有 的油菜花， 的梨花， 的桃花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。 背诵第二自然段 在微风中，在阳光中，燕子（ ）身子在天空中（ ）过，唧唧地（ ）着，有的由这边的稻田上，一转眼（ ）到了那边的柳树下边；有的（ ）过湖面，尾尖偶尔（ ）了一下水面，就看到波纹一圈一圈地（ ）开去。 掠 叫 飞 横掠 沾 荡漾 返回 斜着 课文分析 第三自然段从哪些语句中可以看出燕子飞得轻快灵巧？体会一下这样写的好处 一个“斜”字把燕子飞行的特点写出来了，给人以又轻又快的感觉，“斜”字不但写出了燕子飞行轻快，而且写出了小燕子飞行的优美姿态 。“掠”字写出了燕子飞过水面，飞得很低，速度相当快。“沾”字写出燕子身体并没有触着水面，只是尾尖偶尔点了一下水面，这足见燕子飞行时的轻盈灵活 “斜着身子”，“掠过”，“唧唧地叫着”，“沾” 燕子的飞行美（动态美） 在微风中，在阳光中，燕子（斜着）身子在天空中（掠过），唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，（一转眼）飞到了那边的柳树下边；有的横（掠 ）湖面，尾尖偶尔（沾）了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。 写出了燕子飞行快、灵活的特点，也 写出了燕子自由自在的愉快心情。 　　几对燕子飞倦了，落在电 线上。蓝蓝的天空，电杆之间 连着几痕细线，多么像五线谱 啊。停着的燕子成了音符，谱 出一支正待演奏的春天的赞歌。 几痕细线 落 在5根等距离的平行横线上，标以不同时值的音符及其他记号来记载音乐的一种方法。 在5根等距离的平行横线上，标以不同时值的音符及其他记号来记载音乐的一种方法。 停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。 同学们，你们对春天的了解深吗？ 春天景物的特点？ 春天是什么样子的？ 歌颂春天的诗歌和文章。 鸟语花香 莺歌燕舞 花红柳绿花团锦簇 春光明媚 柳暗花明姹紫嫣红 风和日丽 绿草如茵 百花争艳 草长莺飞 万紫千红 冰雪融化，大地回春。 春江水暖，姹紫嫣红。 1、燕 子 课文朗读 燕子低飞水面 停在电线上的 燕子 郑振铎，现代著名作家、学者、社会活动家。1921 年，同茅盾、叶圣陶等人共同发起成立 “文学 研究会”。毕生从事文学创作、文学研究和考古研