必修1第5章第4节第一课时捕获光能的色素和结构2预案.pptVIP

第4节 能量之源-----光与光合作用;问题探讨;正常苗;一 捕获光能的色素和结构;1．实验原理： （1）绿叶中的色素能溶解在有机溶剂无水乙醇中，所以用丙酮、无水乙醇等能提取色素。 ; 提取色素 制备滤纸条 划滤液细线 分离色素 观察与记录;绿叶中色素的提取和分离;二、色素的种类;三、色素的作用;叶绿素;四、光合作用的完整单位——叶绿体;叶 绿 体;;没有氧气的黑暗环境;1、结论： 氧是由 叶绿体释放出来的， 叶绿体是光合作用的场所。 光合作用需要光照。;积极思维;叶绿体是进行光合作用的场所。;第四节 能量之源——光与光合作用; ;光合作用的探究历程： ⑴1771年：英国普里斯特利实验指出 可以更新空气 ⑵1779年：荷兰英格豪斯实验指出植物只有在 下才能更新空气;只有 才能更新污浊的空气。 ⑶1845年：梅耶指出，植物在进行光合作用时，把 转变成化学能储存起来 ⑷1864年：德国萨克斯实验证明绿色叶片在光合作用中产生了 。 ⑸1939年：美国鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧全部来自 。（同位素标记法） ⑹1948年：美国卡尔文等用 做实验，用 技术最终探明了CO2中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径。 ⑺1880年：德国恩格尔曼实验证明,氧是由 释放出来的，叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所;1．研磨绿叶时要加入碳酸钙，其目的是 ( ) A．使各种色素溶解在丙酮中 B．使研磨充分 C．防止色素分子被破坏 D．加速研磨 ;3．分别在I、II、III三个研钵中加2克剪碎的新鲜菠菜绿叶，并按下表所示添加试剂，经研磨、过滤得到三种不同颜色的溶液，即：深绿色、黄绿色、几乎无色。 则I、II、III三个研钵中的溶液颜色分别是 （ ） A．几乎无色、黄绿色、深绿色 B．深绿色、几乎无色、黄绿色 C．黄绿色、深绿色、几乎无色 D．黄绿色、几乎无色、深绿色 ; 4．下图所示“叶绿体中色素的提取和分离”实验的装置 正确的是 ( ) ? ? ? 5．纸层析法分离叶绿体色素时,滤纸上最下端的色素名称和颜色分别是 ( ) A．橙黄色的胡萝卜素 B．黄色的叶黄素 C．蓝绿素的叶绿素a D．黄绿色的叶绿素b 6．在圆形滤纸的中央，滴上叶绿体的色素滤液进行色素分离，会看到近似同心的四圈色素环，排在最外圈的色素是 ( ) A．橙黄色的胡萝卜素 B．黄色的叶黄素 C．蓝绿素的叶绿素a D．黄绿色的叶绿素b ;7．阳光通过三棱镜能显示出七种颜色的连续光谱。如果将一瓶叶绿素提取液放在光源和三棱镜之间，连续光谱中就会出现一些黑色条带，这些条带应位于 A．绿光区 B．红橙光区和绿光区( ) C．蓝紫光区和绿光区 D．红橙光区和蓝紫光区;8．分别在A、B、C三个研钵中加2克剪碎的新鲜菠菜绿叶，并按下表所示添加试剂，经研磨、过滤得到三种不同颜色的溶液，即：深绿色、黄绿色（或褐色），几乎无色。 注：“＋”表示加；“－”表示不加。试回答： （1）A处理得到的溶液颜色是____，原因是________________。 （2）B处理得到的溶液颜色是_____，原因是_______________。 （3）C处理得到的溶液颜色______，原因是________________。