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一堂中美小学数学课堂教学比较;;;课前准备;;中国授课视频;; 授课模式;包班制的利弊
利：教师对学生的了解更全面，更易培养学生的完整人格
师生关系更和谐
教师指导学生时更有针对性
更容易进行学科间的综合
弊：教师缺乏某一学科的专业训练
教师的个人喜好容易造成学生偏科
教师缺少充分的备课时间，课业压力很大;关于过程和结果 美国比较重视活动的过程，但对结果关注较少；中国更注重学到什么，对过程关注相对较少。;多以活动形式展开
小组学习与个别辅导相结合
充分利用多媒体教学手段及网络资源;二、对中美小学数学教育差异的思考; （2）对数学知识的阶段性要求把握不好;（2）关于教学目标和教学设计 授课没有明确的数学教学目标，教学设计结构松散，线索难觅;2．对待中美小学数学教育差异的基本态度 （1）数学教育??问题从来不仅仅是数学教育的问题;（2）合适的态度：不妄自尊大，不妄自菲薄
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