新形势下我国基础教育若干问题-教育部关工委.pptVIP

新形势下我国基础教育若干问题;两个百年目标托起中国梦;建国100年实现现代化;中央新领导集体值得期待; 党的十八大、教育规划纲要、政府工作报告对基础教育提出新的要求。 面向2020年： 基本实现教育现代化， 形成学习型社会， 进入人力资源强国行列， 办人民满意的教育。;政策策略/改革发展;旋转90度后;外部新形势（+1） 国际化，工业化，市场化，信息化， 城镇化。 OR 工业化，信息化，城镇化，农业现代化。 人本化。 ;力量对比格局之变;;;中国现有经济发展模式难以为继 ;中央经济工作会议对经济发展的提法发生变化;从城乡分割到城乡统筹; 内部新形势(4+1) 促进公平。公平正义比太阳还要有光辉。 提高质量。质量、内涵、特色、品质。 完善体系。人人皆学，处处可学，时时能学。 深化改革。解放思想，更新观念，面向未来。 加强管理。有序办学，安全办学。 ;1、促进基础教育公平; 公平：从先富到共同富裕;改革收入分配方式 ;重点：教育公平 ;教育公平的政策 一要坚持教育的普惠性，建成覆盖城乡基本公共教育服务体系。 二要合理配置公共教育资源，加大对边疆、民族、老区、贫困地区支持力度。 三是促进义务教育均衡发展，缩小城乡之间，地区之间，学校之间差距。 四是切实解决进城流动就业人员子女接受义务教育问题。;义务教育均衡发展的策略 大力促进教育资源共享 均衡配置办学资源 合理配置教师资源 关心照顾特殊群体 规范学校布局调整 全面签署均衡发展备忘录 充分发挥教育督导作用;*;甘肃;*;义务教育均衡发展备忘录内容 各省： 制定总体规划, 细化年度安排; 均衡配置资源，加大财政投入； 推进课程改革，规范办学行为； 保障随迁子女平等义务教育； 考核下级政府； 完成试点项目。;需要思考的问题;2、提高基础教育质量;2.1 德育工作;9/11后华盛顿的韩战雕塑;加强：德育关键环节;第二，加强文化育人。 确立学校文化建设的高品位， 塑造学校共同价值观， 改善校长的管理行为， 着手学校制度文化建设， 要提升学校物质文化, 还有其他若干方面 （见图）。 ;*;第三，加强实践育人。 有序组织学生走出校园，了解社会，感受生活，积极探索，引导学生学思结合、知行并重。 探索“研学旅行”。 要积极引导学生参加志愿服务和社会公益活动，乐于参加力所能及的体力劳动，不仅学到知识，还学会动手，学会动脑，学会做事，学会生存，学会合作。;;;中学生信仰;改进：德育现实层面;中学生职业理想;;;;2.2 课程改革; 2.3 教学效率 主要是提高课堂教学的效率。 县长、局长、校长、教研员都要关注课堂。;*;2.4 教师策略;3、完善基础教育体系; 3.1 义务教育;3.2 学前教育;3.3 高中教育;3.5 民办教育;4、加强基础教育管理;4.1 学籍管理 3月28日, 贵阳会议,全国部署。 学籍管理办法 电子学籍操作办法 全国联网方法 ;4.2 入学管理;4.3 教学管理; 减负万里行 提高教学效率 科学安排时间 抵制有偿家教 取消“占坑”培训 严格教辅管理 丰富校外生活 减轻升学压力 开展心理疏导 家长更新观念 政府科学评价 加强督导检查 ;4.4 舆情管理;4.5 安全管理;5、深化基础教育改革; 改革的核心是处理好政府、社会、市场三者关系。;5.1 增强教育改革的坚定性和自觉性。 当前，教育发展处于新阶段，人民群众盼改革，教育系统盼改革，社会各界盼改革，加快推进教育体制改革，人心所向、势在必行。 ; 5.2 注重教育改革系统性和整体性。 关键：更新教育观念， 核心：改革人才培养体制， 目的：提高人才培养水平。 ;5.3 重视教育改革艰巨性和复杂性。 既要勇于改革，又要实事求是； 既要因地制宜，又要全国一盘棋。 正确处理好改革、发展、稳定关系。 加强研究，把握规律性。; 本人近期部分作品 我们的教育梦.《人民教育 》2013年第7期。 我国农村学校布局调整的政策思考.《新华文摘》2013年第6期。 新形势下我国中小学校德育和班主任工作 .《班主任》2013年第3期。 探寻世界一流大学的共性与个性. 《大学》2013年第2期。