选修2-3_1.2排列与组合.pptVIP

排列与组合排列N=m1+m2+…+mn做一件事情，完成它可以有n类办法,在第一类办法中有m1种不同的方法，在第二类办法中有m2种不同的方法，……，在第n类办法中有mn种不同的方法。那么完成这件事共有.种不同的方法分类加法计数原理N=m1×m2×…×mn做一件事情，完成它需要分成n个步骤，做第一步有m1种不同的方法，做第二步有m2种不同的方法，……，做第n步有mn种不同的方法，那么完成这件事有_____________________种不同的方法.分步乘法计数原理问题1：从甲、乙、丙3名同学中选出2名参加一项活动，其中1名同学参加上午的活动，另名同学参加下午的活动，有多少种不同的选法？分析：把题目转化为从甲、乙、丙3名同学中选2名，按照参加上午的活动在前，参加下午的活动在后的顺序排列，求一共有多少种不同的排法？甲丙甲乙乙甲乙丙丙甲丙乙第一步：确定参加上午活动的同学即从3名中任选1名，有3种选法.第二步：确定参加下午活动的同学，有2种方法根据分步计数原理：3×2=6即共6种方法。把上面问题中被取的对象叫做元素,于是问题１就可以叙述为：从3个不同的元素a,b,c中任取2个，然后按照一定的顺序排成一列，一共有多少种不同的排列方法？ab,ac,ba,bc,ca,cb问题2：从1，2，3，4这4个数中，每次取出3个排成一个三位数，共可得到多少个不同的三位数？分析：解决这个问题分三个步骤：第一步先确定左边的字母，在4个字母中任取1个，有4种方法；第二步确定中间的字母，从余下的3个字母中取，有3种方法；第三步确定右边的字母，从余下的2个字母中取，有2种方法。根据分步乘法计数原理，共有　　　　　4×3×2＝24种不同的排法。如下图所示有此可写出所有的三位数：123，124，132，134，142，143;213，214，231，234，241，243，312，314，321，324，341，342;412，413，421，423，431，432。同样，问题２可以归结为：从４个不同的元素a，b，c，d中任取３个，然后按照一定的顺序排成一列，共有多少种不同的排列方法？abc,abd,acb,acd,adb,adc;bac,bad,bca,bcd,bda,bdc;cab,cad,cba,cbd,cda,cdb;dab,dac,dba,dbc,dca,dcb.上面两个问题有什么共同特征？可以用怎样的数学模型来刻画？(1)有顺序的(2)不论是排列之前，还是之后，所有的元素都不相等?一般的，从n个不同的元素中取出m(m≤n)个元素，按照一定的顺序排成一列，叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个排列。排列的定义：排列的特征(1)排列问题实际包含两个过程：①先从n个不同元素中取出m个不同的元素;②再把这m个不同元素按照一定的顺序排成一列.(2)两个排列相同的条件：①元素完全相同;②元素的排列顺序也相同.例如123与213为什么是不同的排列。例1下列问题中哪些是排列问题？（1）10名学生中抽2名学生开会的选法；（2）10名学生中选2名做正、副组长的选法；（3）从2,3,5,7,11中任取两个数相乘积的个数；（4）从2,3,5,7,11中任取两个数相除商的个数；（5）20位同学互通一次电话的次数；（6）以圆上的10个点为端点作弦的条数；（7）以圆上的10个点中的某一点为起点，作过另一个点的射线的条数；（8）有10个车站，共需要多少种车票；（9）安排5个学生为班里的5个班干部，每人一个职位.那些是全排列？排列中的注意点：1、元素不能重复。n个中不能重复，m个中也不能重复。2、“按一定顺序”就是与位置有关，这是判断一个问题是否是排列问题的关键。3、两个排列相同，当且仅当这两个排列中的元素完全相同，而且元素的排列顺序也完全相同。4、m＝n时的排列叫全排列。5、为了使写出的所有排列情况既不重复也不遗漏，最好采用“树形图”。排列数：“排列”和“排列数”有什么区别和联系？“一个排列”是指：从n个不同元素中，任取m个元素按照一定的顺序排成一列，不是数；排列数公式观察排列数公式有何特征：（1）第一个因数是n，后面每一个因数比它前面一个因数少1．（2）最后一个因数是n－m＋1．（3）共有m个因数．n个不同元素全部取出的一个排列，叫做n个元素的一个全排列，这时公式中的n=m，即有:就是说，n个不同元素全部取出的排列数，等于正整数1到n的连乘积，正整数1到n的连乘积，叫做n的阶乘，用n!表示，所以n个不同元素的全排列数公式可以写成另外，我们规定　0!＝1例1计算：．解：（1）n=17，m=14．例3某年全国足球甲级（A组）联赛共有14个队参加，每队要与其余各队在主、客场分别比赛一次，求总共要进行多少场比赛.解：任意两队间进行1次主场比赛与1次客场比赛，对应于从14个元素中任取2个元素的