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影响松江区中小学校园足球活动开展的因素及对策研究 上海市松江一中 蔡君杰 摘要：本文通过文献资料法、访谈法及实地考察法对影响松江区中小学校园足球活动开展的因素进行调查分析，得出目前影响松江区中小学校园足球活动开展的因素主要有：观念因素、师资因素、场地因素、经费因素及安全因素等5个主要因素。并根据影响因素提出以下对策：（1）进行积极宣传，改进观念；（2）政府通过购买服务，将专业教练引进校内；（3）盘活现有场地，加大校园场地建设；（4）开源节流，解决校园足球中的经费问题；（5）建立学生运动意外伤害事故第三方调解机制，完善学校体育保险机制。 关键词：中小学；校园足球活动；影响因素；对策 前言 自校园足球活动启动以来，受到中央领导持续、高度的关注与指导，特别是《中国足球改革总体方案》的推出，使得校园足球上升为国家教育、体育发展战略的组成部分，开展校园足球是提高民族素质，建设文明和谐社会，提升国家软实力的需要；是振兴中国足球，夯实足球社会基础，推进全民健身，建设体育强国的需要；是增强学生体质健康，推进素质教育，促进学生全面发展，深化学校体育改革的突破口。依据“先行先试”的指导方针，上海市松江区与2012年成立了校园足球联盟，加大了经费扶持力度，制定了《松江区校园足球联盟发展规划》，并在2015年扩大了联盟学校规模，但是从目前松江区中小学校园足球活动开展普及情况来看却不容乐观，鉴于此，本文对影响松江区校园足球活动开展的因素进行调查研究，并根据影响因素提出针对性的对策，为推动松江区中小学校园足球运动发展提供参考与借鉴。 1.研究对象与方法 1.1研究对象 本文以影响松江区校园足球活动开展的因素及对策为研究对象；以松江区37所足球联盟学校为调查对象（表1） 表1：松江区足球联盟学校一览表 学段区域学校名称小 学东北区泗泾小学、九亭二小 、九亭小学 泗泾二小东南区上外松外、洞泾学校、上师大附外小、车墩学校西南区实验三小、李塔汇学校、张泽学校、五厍学校 西北区东华附校、三新学校、实验二小、小昆山学校初 中东北区松江四中、九亭中学、九亭二中、洞泾学校东南区华实初中、松江七中、二中初中、车墩学校西南区立达中学、李塔汇学校、张泽学校、五厍学校 西北区东华附校、上外松外、三新学校、小昆山学校高 中华实高中、松江一中、松江二中立达中学、松江四中  1.2研究方法 1.2.1文献资料法 根据研究的需要，查阅教育部、体育总局及上海市政府有关校园足球的法规文件，并通过上海师范大学知网数据库以“校园足球”为检索词，检索项为题名，模糊匹配，时间限定在1998-2016 年，检索出相关文献共1394篇，为本课题研究地开展提供基本资料和理论依据。 1.2.2访谈法 通过对政府、学校领导、体育教师及家长等层面共20人进行有关影响校园足球发展的问题进行访谈，了解目前阻碍校园足球活动开展的因素。 1.2.3实地考察法 通过对37所校园足球开展的联盟学校进行实地考察并进行非正式访谈，了解目前校园足球活动开展的现状及阻碍其发展的因素，为本课题研究提供详实的支持。 1.2.4德尔菲法 通过给专家调查表《影响松江区校园足球活动开展的因素调查表》，采用背对背的通信方式以函件的方式分别向28位专家组成员进行征询、回收征询专家小组成员的预测意见，经过三轮征询，使专家小组的预测意见趋于集中，最后做出预测结论。 否 确认问题 选择专家组 准备与发送问卷 分析回收的问卷 是否达成一致看法 统计分析团体意见 编制下一轮问卷 整理分析最后结果 是 图1：德尔菲法的步骤、方法 2. 因素的筛选与确定 通过专家调查表按照重要程度打分，得出影响松江区校园足球活动开展的主要因素。打分方法为（表2）： 表2-影响校园足球活动开展的因素的重要程度 程度非常重要比较重要一般不太重要不重要分数54321 通过与松江区相关教育、体育部门的政府官员、学校分管领导、教练员、家长、体育教师及学生访谈，并通过查阅相关文献，确定了16个影响校园足球活动开展的因素（表3）。 表3-影响校园足球活动开展的因素序号排列表 序号因素名称序号因素名称1家长观念因素9安全因素2政府部门观念因素10学生自身因素3教练员等级11商家投资4教练员综合素质12场地设施建设5经费因素13校园足球赛事6政策法规因素14领导支持程度7管理部门15校园足球文化建设8课余时间长短16是否有奖励对回收的28份问卷进行因素打分的统计，求出各个因素打分的平均值，平均值越高的说明影响因素越大。在各个因素中只有在较重要即4分分值以上才说明因素的重要程度，通过专