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PAGE  PAGE 8 《血液流变学》教学大纲 （供医学本科各专业使用） 课程名称：人体血液流变学 开课单位：物理电子技术教研室、病理生理学教研室 课程类型：临床医学应用基础理论（选修） 授课方式：系统理论讲授，多媒体辅助教学 总学时数：36学时 学 分：2学分 教学目的要求： 通过对血液流变学这门课程的学习，使医学生了解血液流变学在医学基础研究和临床应用中的重要性，了解国内外在血液流变学研究领域的最新进展及其最新成果。掌握一般的血液流变学基础知识，熟悉血液流变学的常用检测指标及其临床意义。学会从血液流变学观点分析心、脑血管系统疾病、血液病、癌症等疾病的发病机理，为学习血液流变学相关疾病的临床诊断与防治奠定基础。 使用教材：自编教材《人体血液流变学》(泸州医学院)2011年7月第1版 开课学期：秋冬季 教学参考书籍： ① 秦任甲，临床血液流变学，北京大学医学出版社；2003年10月 ② 胡金麟，细胞流变学，科学出版社，2000年9月 ③ 章梓雄，粘性流体力学，清华大学出版社，1999年2月 ④ 王鸿儒，血液循环力学，北京医科大学中国协和医科大学联合出版社；1997年6月 ⑤ 翁维良 等，血液流变学研究方法及其应用，科学出版社；1989年7月  = 6 * GB3 ⑥ 陈文杰，血液流变学，天津科学技术出版社；1987年2月 各章内容及要求 第一章 绪 论 【教学内容与要求】 1．掌握血液流变学的基本概念与分类。 2．了解血液流变学的发展简史、研究现状及其发展方向。 3．明确本课程研究的对象及本课程的性质、目的和任务。 【教学重点】 血液流变学的基本概念和分类。 【教学时数】　2学时。 【教学方法】 讲授法。 第二章 血液流变学的物理基础 【教学内容与要求】 1．理解应力、应变的概念及其应力、应变的几种表现形式。 2．掌握各种形式应力和应变的表达式。 3．掌握应力和应变的关系及其弹性模量的物理意义。 4．了解Couette流动与速度梯度的概念。 5．理解牛顿粘滞定律的物理意义。 6．掌握牛顿粘滞定律的三种表达式。 7．了解牛顿流体和非牛顿流体的概念及非牛顿流体的分类。 8．掌握非牛顿流体各种模式的本构方程。 9．了解圆管内层流速度分布情况。 10．理解泊肃叶定律的物理意义及其应用。 11．理解粘弹性体的基本性质。 12．了解粘弹性体的力学模型。 【教学重点】 应力和应变的关系及其弹性模量的物理意义；非牛顿流体及非牛顿流体的流变性。 【教学难点】 非牛顿流体各种模式的本构方程；粘弹性体的力学模型。 【教学时数】 6学时。 【教学方法】 讲授法。 第三章　血液的流变性 【教学内容与要求】 1．了解血液的组成。 2．掌握剪变率、红细胞聚集和聚集性、红细胞变形和变形性、红细胞压积、血浆粘度对血液粘度的影响规律。 3．理解红细胞聚集和变形与剪变率之间的关系。 4．理解任氏（Ringer）液在研究红细胞聚集和变形对粘度影响中的作用。 5．掌握血液最基本的流变性质(红细胞聚集性和变形性)。 6．掌握在不同的剪变率范围内，血液流体类型的变化。 7．掌握血液具有非牛顿性的根本原因。 8．掌握影响血液粘度的其它因素。 9．了解血液的卡森方程。 10．掌握影响血液屈服应力的因素。 11．了解血液屈服应力对血液的流动会产生影响。 【教学重点】 影响血液粘度的基本因素和影响血液粘度的其他因素。 【教学难点】 影响血液粘度的基本因素。 【教学时数】 3学时。 【教学方法】 讲授法。 第四章 血细胞的流变性 【教学内容与要求】 1．了解红细胞的形态结构。 2．掌握红细胞膜的流变性、红细胞的内液粘度及几何形状对红细胞变形性的影响；理解剪变率、血管内径、血细胞浓度、介质粘度、PH值、渗透压等因素对红细胞变形性的影响。 3．掌握血浆蛋白的桥联作用、剪变率的作用、红细胞自身性质等因素对红细胞聚集性的影响。 4．了解血小板的形态与结构，理解血小板的流动特征。 5．掌握剪应力、诱导剂对血小板聚集性的影响。 6．掌握生理因素、流体力学因素对血小板粘附性的影响。 7．理解血小板的收缩、释放、吸附、止血等功能。 8．了解白细胞的分类及功能。 9．掌握白细胞的趋边流动概念；掌握血液中的剪变率、红细胞的浓度、红细胞的聚集等因素对白细胞流动的影响。 10．掌握白细胞的粘附性、聚集性、变形性对白细胞流变性的影响。 11．掌握白细胞的嵌塞概念；了解白细胞对血流的影响。 【教学重点】 影响红细胞变形性、聚集性的因素；影响血小板聚集性、粘附性的因素；影响白细胞流变性的因素。 【教学难点】 红细胞膜的流变性；剪应力、诱导剂对血小板聚集性的影响；白细胞的趋边流动现象。 【教学时数】 5学时。 【教学方法】 讲授法。 第五章 微循环的流变性 【教