00930116-倩庆-用计算机辅助光学实验研究(Flash).docVIP

PAGE  PAGE 26 本科毕业论文 设计题目： 用计算机辅助光学实验研究（Flash） 学生姓名： 张倩庆 学号： 200900930116 专业： 应用物理学 指导教师： 孙平 学 院： 物理与电子科学学院 1 2013年 5月 20 日 本科毕业设计 设计题目： 用计算机辅助光学实验研究（Flash） 学生姓名： 张倩庆 学号： 200900930116 专业： 应用物理学 指导教师： 孙平 学 院： 物理与电子科学学院 1 2013年 5月 20日 毕业论文（设计）内容介绍 论文（设计） 题 目用计算机辅助光学实验研究（Flash）选题时间2012.2.10完成时间5.20论文（设计） 字数8646关 键 词光学实验 Flash 辅助论文（设计）题目的来源、理论和实践意义： 光学实验具有内容多、仪器精密、调整复杂、现象难观察、实验数据要求精确等特点[1－2]． 但是受条件的限制,学生对一些抽象的理论也难以理解，因而无法掌握实验原理，最终影响到他们的预习兴趣．教师在实验室指导实验时，多数仪器调整时无法让多人同时观察光学现象[3]，教师讲解仪器使用方法时学生看不到调整的效果，因而很难明白教师所讲的内容．由 近几年来，以多媒体计算机为代表的现代信息技术迅速兴起并蓬勃发展, 同时也成为解决这一问题的一个重要手段。应用Flash多媒体技术可以将抽象和微观的现象进行直观演示，阐明许多用文字和语言难以解释的物理现象和规律，给人以完整、清晰、形象地视觉和听觉感知,大大激发学生的学习兴趣,是提高教学质量的至关重要的问题。 论文（设计）的主要内容及创新点：光学实验是以研究和观察为主，教学过程也是以现象为研究基点的，学生对物理要领的认识、理解和掌握，要依靠对实验现象的感知。由于物理实验条件有限，某些现象学生不能得到完整的感性材料，容易造成感知上的障碍而影响学习。而计算机技术不仅能再现或模拟各类物理现象，而且还能通过各种手段使复杂的问题简捷化，将漫长或瞬间的物理演变过程成为可控、有序的演化过程，可以使学生在课堂上完整、清晰、形象地感知于物理现象，给学生提供思维过程中必须的感受性材料，大大激发学生的学习兴趣，降低教学难度，很好地促进学生认识能力的健康发展。 附：论文（设计）本人签名： 张倩庆 2013年 5月 20日 目 录  TOC \o 1-3 \h \z \u  HYPERLINK \l _Toc357068579 摘要：  PAGEREF _Toc357068579 \h 4  HYPERLINK \l _Toc357068580 Abstract:  PAGEREF _Toc357068580 \h 5  HYPERLINK \l _Toc357068581 1 引言  PAGEREF _Toc357068581 \h 5  HYPERLINK \l _Toc357068582 2 光学实验的特点。  PAGEREF _Toc357068582 \h 5  HYPERLINK \l _Toc357068583 2.1 实验和理论密切结合。  PAGEREF _Toc357068583 \h 5  HYPERLINK \l _Toc357068584 2.2 仪器调节的要求很高，不容易看到准确现象。  PAGEREF _Toc357068584 \h 5  HYPERLINK \l _Toc357068585 2.3 结果要求非常精确。  PAGEREF _Toc357068585 \h 6  HYPERLINK \l _Toc357068586 3 Flash课件的特点。  PAGEREF _Toc357068586 \h 6  HYP