05圆锥曲线教案 的标准方程和切线问题.docVIP

圆的标准方程和切线问题教案 ? 教学目标 1．使学生掌握圆的标准方程和切线的探求过程和方法． 2．通过教学，使学生学习运用观察、类比、联想、猜测、检验等合情推理方法，提高学生运算能力、逻辑推理能力． 3．培养学生勇于探索、坚韧不拔的意志品质． 教学重点与难点 圆的标准方程和切线的求法是教学重点，圆的切线的求法是教学难点． 教学过程 师：前面我们学习了曲线和方程的关系，请同学们考虑：如何求适合某种条件的点的轨迹？ 生：①建立适当的直角坐标系，将曲线上任一点的坐标为(x，y)；②探求这些点的横坐标x与纵坐标y之间的关系，列出等式并化简． 师：这就是建系、设点、列式、化简四步曲．用这个方法我们曾经求出圆心在原点，半径为5的圆的方程，它的方程是怎样的？ 生：x2+y2=25， 师：若半径发生变化，圆的方程又是怎样的？能否写出圆心在原点，半径为r的圆的方程？ 生：x2+y2=r2． 师：你是怎样得到的？(启发地)圆上的点满足什么条件？这些条件怎样转化成圆上的点的坐标所满足的条件？ 生：此圆是到原点的距离等于r的点的集合，由两点间的距离公式 即x2+y2=r2． 师：x2+y2=r2表示的圆的位置比较特殊，圆心在原点．有时候圆心可能不在原点，若此圆的圆心移至(a，b)点，圆的方程是怎样的？ 生：此圆是到点(a，b)的距离等于r的点的集合，由两点间的距离公式可得 即：(x-a)2+(y-b)2=r2． 师：方程(x-a)2+(y-b)2=r2叫做圆的标准方程．圆的标准方程由哪些量决定？是否可以和平面几何中有关理论联系起来？ 生：平面几何中，圆由圆心、半径决定，圆的方程由a、b、r决定(其中a、b是圆心的横、纵坐标，r是圆半径)． 师：很好！这里再一次体现了解析几何的特点——用代数的方法研究几何问题．由此可见，要确定圆的方程，只须确定a、b、r这3个独立变量即可． 请同学们思考这样一个问题： 例1已知两点A(4，9)和B(6，3)，求以AB为直径的圆的方程，并且判断点M(6，9)、N(3，3)、Q(5，3)是在圆上，在圆内，还是在圆外？ 师：这道题的已知、要求很明确，应怎样解？ 生：先求圆的方程，再判断点的位置． 师：要确定圆的方程需要求什么？要不要按“四步曲”???求？ 生：不需要，只要根据圆的标准方程，求出圆心和半径即可． 师：怎么求？ 生：用中点公式求圆心坐标，用两点间距离公式求半径． 师：好！请具体求出． 生：圆心C(a，b)是线段AB的中点，那么它的坐标为：a=5，b=6． 因此圆的方程是：(x-5)2+(y-6)2=10． 所以点M在圆上，点N在圆外，点Q在圆内． 由此可见，若点P(x0，y0)在圆(x-a)2+(y-b)2=r2上，点P的坐标与圆的方程有什么关系？P在圆外，圆内呢？ 生：点P(x0，y0)在圆上(x0-a)2+(y0-b)2=r2； 点P(x0，y0)在圆内(x0-a)2+(y0-b)2＜r2； 点P(x0，y0)在圆外(x0-a)2+(y0-b)2＞r2． 师：这道题研究了点和圆的位置关系．试问直线和圆有哪些位置关系？ 生：相交、相离、相切． 师：相切是直线和圆的位置关系中比较常见，也比较重要的位置关系，在解析几何中，我们研究曲线常常要求出切线的方程，你能求出这圆上一点的切线方程吗？ 的方程． 师：你打算怎样求？ 生：要求经过一点的直线方程，可利用直线的点斜式来求． 师：斜率怎么求？ 生：…… 师：已知条件有哪些？可以直接利用吗？不妨画张图看看．如 生：切线与半径OP互相垂直，故斜率互为负倒数． 师：哪位同学能够具体的说一说？ 因为圆的切线垂直于过切点的半径， 出怎样的猜想？ 生：…… 何关系？如果看不出来，我们可以再演算两个例子试一试．谁来举例？ 生：圆的方程是x2+y2=13，过其上一点(2，3)的切线方程是2x+3y-13=0． 生：圆的方程是x2+y2=5，过其上一点(-2，1)的切线方程是-2x+y-5=0． 师：发现规律了吗？(学生纷纷举手回答问题) 生：分别用切点的横坐标和纵坐标代替圆方程中的一个x和一个y，便得到了切线方程．师：若将已知条件中圆半径改为r，点改为圆上任一点(x0，y0)，结论将会发生怎样的变化？大胆地猜一猜！ 生：x0x+y0y=r2． 师：这个猜测对不对？若对，可否给予证明？ 生：…… 师：这个问题就相当于：已知圆的方程是x2+y2=r2，求过圆上一点P(x0，y0)的切线的方程． 用点斜式表示方程，有什么条件？ 生：切线若与x轴垂直，则不能用点斜式表示． 师：要求切线的斜率，需要求半径OP的斜率，OP的斜率一定存在吗？ (引导学生完成解题过程) 解①若切线的斜率不存在，x0=±r，y0=0，切线方程为x=r，或x=-r． ②若半径的斜率不存在，y0=±r，x0=0，切线的方程