第4课时1：方向、路线图及平移和旋转.doc

方向、线路图及平移和旋转 教学内容：青岛版小学数学三年级上册总复习 第4课时 教学目标： 进一步认识、理解、巩固方向、线路图及平移和旋转的相关知识。 2．经历整理与复习的全过程，初步形成归纳、整理知识的能力；加深理解知识间的联系。 3．能综合利用所学的知识解决简单的实际问题，进一步发展空间观念，体会数学与生活的联系。 4．通过对知识的整理与复习，逐步养成回顾和反思的好习惯，感受学习数学的乐趣，增强学习数学的自信心和成功感。 教学重点： 巩固和加深对位置与变换知识的理解，沟通知识间的内在联系。 教学难点： 掌握回顾和整理知识的方法。 教具、学具： 多媒体、课件. 教学过程： 一、 问题回顾，再现新知。 课件出示课本89页右上角的情境图。 你能为大家介绍一下这个农家小院吗？ 预测： 小院的中间是一个辘轳；辘轳的东北面有??圈；辘轳的东南面有鸭圈；辘轳的西北面有猪圈；辘轳的西南面有羊圈。 关于辘轳你知道怎样用它来提水吗？ 预测： 辘轳的把柄是作旋转运动的；水桶是向上平移运动的。 刚才我们介绍了农家小院，认识了辘轳，在这个过程中我们用到了哪些数学知识呢？ （方向；平移和旋转；） 关于方向、路线图及平移和旋转的知识你能进行整理吗？ 预测： ①大括号的形式。 ①方向：东、西、南、北、东南、东北、西南、西北； 位置与变换 ②路线图：起点、方向、终点； ③平移：像升降机、传送带、缆车的运动； ④旋转：像换气扇的叶轮、吊扇、汽车轮子的运动； ②我们整理方向的知识时，可以用画示意图的方法。 东北 西南 东 西北 东南 西 南 北 在描述平移运动时，我们要说清楚平移的方向和格数，还有数平移的格数时 我们可以选择图形上的一个点或一条线来观察分析，看对应点（边）向前平移了几个格就可以了。 对于平移和旋转，你能用手势表示吗？ 学生手势表示。 通过刚才同学们的演示，我们知道平移是物体沿着直线平着移动，旋转是物体围着一个中心转动。 老师把同学们的方法结合在一起进行了整理，我们一起来看一看。 位置与变换 路线图 平移 旋转 方向 起 点、 终 点、 距 离。 沿着直线平着移动： 缆车、 升降机、 传送带 …… 平移的格数看对应点（边）平移了几格。 围着一 个中心 转动： 吊扇、 旋转门、 车轮 …… 东北 西南 东 西北 东南 西 南 北 分层练习，巩固提高。 (一)基本练习，巩固新知 1.乘车。 首先我们来看一下乘车的情况。（课件出示。） 枣庄BRT公交车B1运行路线示意图。 枣庄火车站 客运换乘中心 龟山公园 四里石 临山公园（铁道游击队影视城） 联通换乘中心 客运换乘中心 北 从客运换乘中心上车，你能说一说他们到达临山公园的乘车线路吗？ 先独立思考，再同桌交流。 预测： 从客运换乘中心乘车向西行驶6站到联通换乘中心，再向西南行驶10站到达龟山公园，再向西行驶5站到达四里石，再向南行驶2站到了临山公园，就可以下车去参观铁道游击队影视城了。 2．游影视城。 下车后，来到了铁道游击队影视城。（出示课件。） 南城门（入口） 高家大院 义和碳场 太史弟 大牌坊 大茶坊 万福楼 北 南圩子 （1）从南城门到太史弟该怎么走？ （2）从南城门出发再游览高家大院、大茶坊、万福楼、大牌坊最后回到南城门可以怎么走？ 3．返回。 参观完了铁道游击队影视城，你能说一说他们返回的路线吗？ 大家观察一下，返回的线路和来时的线路有什么相同和不同的地方？ 4．行驶的车辆。 在行驶的车辆中，你能发现平移和旋转现象吗？ （车轮是旋转的，车身是平移运动。） (二)、综合练习，应用新知。 海滨景点。（课本第93页第13题。） ①出示情境图。 说一说有哪些景点？ ②从浴场到博物馆该怎么走？到码头呢？ ③图中哪些是平移现象？哪些是旋转现象？ （轮船的行驶是平移，飞机的螺旋浆做旋转运动，小朋友轮滑轮滑鞋的轮子做旋转运动，小朋友是平移运动……） 2．平移飞机轮船。 刚才同学们发现了轮船和飞机的运动是平移现象。（出示课件。） 谁来说一说轮船和飞机是怎样运动？ 你是怎样数出平移的格数的？ ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????