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初中思想品德课程标准解读及课堂教学评价第一部分初中思想品德课程标准解读一、关于思想品德课程的性质和理念二、思想品德课程标准的逻辑框架三、思想品德的课程目标四、内容标准解读五、实施建议一、关于思想品德课程的性质和理念?6?1本课程是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性的必修课程。主要有以下特点?6?11课程的基本性质?6?11思想性以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导紧密联系社会生活和学生思想实际帮助学生逐步形成良好的心理和道德品质养成遵纪守法和文明礼貌的行为习惯增强爱国主义、集体主义的思想情感逐步树立中国特色社会主义的共同理想为学生形成正确的世界观、人生观和价值观奠定基础。?6?1这是思想品德课的根本性质也是本课程的灵魂它决定着课程的方向规定着课程的基本特征。?6?15.4月23日是“世界读书日”每年的这一天对现代人来说?6?1更像是一个提醒别忘记读书?6?11读书对于个人成长来说?6?1?6?1。2分?6?12读书对于国家发展来说?6?110.观察右边漫画回答下列问题?6?11漫画中的未成年人走上违法犯罪道路是从沾染不良习气开始的。在你身边的未成年人中还存在哪些不良习气2分?6?12漫画给你哪些启示4分?6?12①2分一般违法行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。?6?1②2分增强法制观念提?6?1高自我保