安徽省六安市舒城中学2016年高二数学（理）暑假作业 第二十六天 Word版含答案.docVIP

第二十六天 空间夹角与距离 【课标导航】 1.空间夹角与距离； 2.培养空间想象力． 一、选择题 1．已知正四棱锥S-ABCD的侧棱长与底面边长都相等，E是SB的中点，则AE、SD所成的角的余弦值为 （ ） A． B． C． D． 2．已知三棱柱 的侧 棱与底面边长都相等，在底面ABC内的射影为△ABC的中心，则与底面ABC所成角的正弦值等于 （ ） A． B． C． D ． 3. 已知正三棱柱ABC-A1B1C1的侧棱长与底面边长相等, 则AB1与侧面ACC1A1所成角的正弦值等于（ ） A. 　　　 B. 　　　　 C. 　　　　 D. 4. 与正方体的三条棱、、所在直线的距离相等的点 （ ） A.有且只有1个 B.有且只有2个 C.有且只有3个 D.有无数个 5．如图题5，在长方体ABCD中，AB=B=2，，则与平面所成角的正弦值为 （ ） A． B． C． D． 6. 已知三棱锥中，底面为边长等于2的等边三角形，垂直于底面，=3，那么直线与平面所成角的正弦值为 （ ） A. B. C. D. 7. 正方体-中，与平面所成角的余弦值为 （ ） A. B. C. D. 8. 如图，正方体ABCD—A1B1C1D1中，P为底面ABCD上的动点，PE⊥A1C于E，且PA=PE，则点P的轨迹是 （ ） A B C D A1 B1 C1 D1 O 第（7）题 第（8）题 A. 线段 B.圆弧 C.椭圆的一部分 D.抛物线的一部分 D1 A1 B1 C1 E A D P C B 二、填空题 9.在空间直角坐标系中，已知点A（1，0，2），B(1，－3，1)，点M在y轴上，且M到A与到B的距离相等，则M的坐标是_______ 10．已知A、B、C三点不共线，对平面ABC外一点O，给出下列表达式： ，其中x，y是实数，若点M与A、B、C四点共面，则x+y= 11.如图，二面角的大小是60°，线段.，与所 成的角为30°.则与平面所成的角的正弦值是 . 12.等边三角形ABC与正方形ABDE有一公共边AB, 二面角C-AB-D的余弦值为, M、N分别是AC、BC的中点, 则EM、AN所成角的余弦值等于　　　　. 三、解答题 13.如图，是以为直径的圆上异于的点，平面平面，，， 分别是的中点，记平面与平面的交线为． （1）求证：直线平面； （2）直线上是否存在点，使直线分别与平面、直线所成的角互余？若存在，求出的值；若不存在，请说明理由． 14. 如图，四棱锥P—ABCD中，底面ABCD是直角梯形，AB//CD，，AB=AD=2CD，侧面底面ABCD，且为等腰直角三角形，，M为AP的中点. （1）求证： （2）求证：DM//平面PCB； （3）求平面PAD与平面PBC所成锐二面角的余弦值. E C B D F A 15.如图，四棱椎F-ABCD的底面ABCD是菱形，其对角线AC=2,BD=.AE、CF都与平面ABCD垂直，AE=1,CF=2. （1）求二面角B-AF-D的大小； （2）求四棱锥E-ABCD与四棱锥F-ABCD公共部分的体积. 第二十六天 空间夹角与距离 1-8：CBDD DDDB 9. 10. 11. 12.（1）证明：分别为中点，， 又，//平面EFA， 又BC平面ABC，平面EFA∩平面ABC= 又BC⊥AC，平面PAC∩平面ABC=AC，平面PAC⊥平面ABC，∴BC⊥平面PAC ∴⊥平面PAC ； 13. 以为坐标原点，所在的直线为轴，所在的直线为轴，过垂直面 的直线为轴建立空间直角坐标系，设平面， 则,, ，由即，取 设 ，则＜＞|， |＜，＞|=，依题意得= 14.解法一：（I）取的中点，连结． ，，，且，是正三角形 ,又,平面．．