【金版学案】2017年高考生物（人教版）一轮复习课件：第3单元第9讲 细胞呼吸.pptVIP

第9讲 细胞呼吸;1．细胞呼吸的过程;2．过程分析 (1)有氧呼吸中碳、氧、氢元素的来源和去路：;(2)反应物和产物： ①CO2是在第二阶段产生的，是由丙酮酸和水反应生成的，场所是线粒体基质。 ②O2参与了第三阶段，[H]和O2结合生成水，所以细胞呼吸产生的水中的氧来自于O2，场所是线粒体内膜。 ③有氧呼吸过程中的反应物和生成物中都有水，反应物中的水用于第二阶段和丙酮酸反应，生成物中的水是有氧呼吸第三阶段[H]和O2结合生成的。; (3)细胞呼吸中[H]和ATP的来源和去路：;(4)能量代谢： ①有氧呼吸三个阶段都释放能量产生ATP，而无氧呼吸只在第一阶段释放能量产生ATP。 ②细胞呼吸释放的能量大部分以热能散失，少部分转移到ATP中。;[清错破疑]　对有氧呼吸认识上的两个误区　　　　 (1)有氧呼吸的场所并非只是线粒体。 ①真核细胞有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体。 ②原核细胞无线粒体，有氧呼吸在细胞质中和细胞膜上进行。 (2)脂肪进行有氧呼吸时消耗O2的量≠产生CO2的量。 脂肪与葡萄糖相比，含H量高，因此有氧呼吸消耗O2量大于产生CO2量。;角度一　有氧呼吸与无氧呼吸的过程分析 1．(2015·课标全国Ⅱ卷)将三组生理状态相同的某植物幼根分别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶中，一段时间后，测定根吸收某一矿质元素离子的量。培养条件及实验结果见下表：;下列分析正确的是 (　　) A．有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收 B．该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化无关 C．氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗ATP D．与空气相比，氮气环境有利于该植物幼根对该离子的吸收;解析：由表格信息可知同样温度条件下，空气瓶中离子相对吸收量大，说明有氧条件有利于根对离子的吸收，A正确；同样的空气，不同温度条件下离子的相对吸收量不同，说明温度变化影响根对离子的吸收，B错误；同样的温度条件下，氮气环境中根对离子的相对吸收量少，说明根对离子的吸收需要消耗能量(ATP)，且氮气环境中不利于根对该离子的吸收，C、D错误。 答案：A;2．(2016·湖南名校联考)不同种类的生物在不同的条件下，呼吸作用方式不同，若分解底物是葡萄糖，则下列对呼吸作用方式的判断不正确的是 (　　) A．若只释放CO2，不消耗O2，则细胞只进行无氧呼吸 B．若CO2的释放量多于O2的吸收量，则细胞既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸 C．若CO2的释放量等于O2的吸收量，则细胞只进行有氧呼吸 D．若既不吸收O2也不释放CO2，则说明该细胞已经死亡;解析：有氧呼吸消耗氧气，产生CO2和H2O无氧呼吸不消耗氧气，产生酒精和CO2，A正确；细胞进行有氧呼吸释放的CO2等于O2的吸收量，若CO2的释放量多于O2的吸收量，则细胞既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸，B正确；若 CO2的释放量等于 O2的吸收量，则细胞只进行有氧呼吸，C正确； 无氧呼吸包括酒精发酵和乳酸发酵，乳酸发酵不消耗氧气不产生CO2，D错误。 答案：D;角度二　细胞呼吸类型的判断与计算 3．如图表示某植物非绿色器官在不同O2浓度下，O2的吸收量和CO2的释放量的变化情况，根据所提供的信息，以下判断正确的是 (　　);A．N点时，该器官O2的吸收量和CO2的释放量相等，说明其只进行有氧呼吸 B．M点是贮藏该器官的最适O2浓度，此时无氧呼吸的强度最低 C．该器官呼吸作用过程中有非糖物质氧化分解 D．L点时，该器官产生CO2的场所是细胞中的线粒体基质;解析：N点之后，O2的吸收量与CO2的释放量不等，说明该植物非绿色器官呼吸作用过程中还有非糖物质的氧化分解，C正确；由于有非糖物质参与氧化分解，故O2的吸收量与CO2的释放量相等不能说明该器官只进行有氧呼吸，A错误；M点细胞的总呼吸强度最低，但无氧呼吸强度并不是最低的，B错误；L点时，细胞只进行无氧呼吸，产生CO2的场所是细胞质基质，D错误。 答案：C;4．在a、b、c、d条件下，测得某植物种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值如表所示。底物是葡萄糖，则下列叙述中正确的是 (　　);A. a条件下，呼吸产物除CO2外还有酒精和乳酸 B．b条件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸多 C．c条件下，无氧呼吸最弱 D．d条件下，产生的CO2全部来自线粒体 解析：a条件下，不吸收O2，但产生CO2，故只进行无氧呼吸，呼吸产物除CO2外还有酒精；b条